走過7月，走過畢業(yè)季，很多人發(fā)出了“大學生就業(yè)越來越難”的感慨。然而，在北京的高校采訪時，記者發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)在這里卻越來越熱，大學生們正以“創(chuàng)業(yè)”試水、“營銷”熱身，從容面對就業(yè)壓力。在新一輪的校園創(chuàng)業(yè)熱潮中，閃動的不僅有大學生們自強的身影、奮斗的激情，更有他們責任的萌動和理性的沉思。
“我創(chuàng)業(yè)我精彩”
“創(chuàng)業(yè)”在大學校園里不再是一個羞羞答答的詞語。微軟總裁比爾·蓋茨大學輟學最終成為全球首富的創(chuàng)業(yè)神話，為不少學子所津津樂道。據(jù)調查，深圳大學有一半左右的在校生參與打工。一些大學生更是打出了“我創(chuàng)業(yè)我精彩”的口號。
記者發(fā)現(xiàn)，新一輪的大學生“創(chuàng)業(yè)熱”不同以往。與傳統(tǒng)勤工儉學相比，“創(chuàng)業(yè)熱”已不局限于滿足基本的學習生活需要，而是把創(chuàng)業(yè)當作一種不可或缺的閱歷、一個實現(xiàn)自我價值的舞臺，有的還將其作為一生事業(yè)的起點。從形式上看，新一輪的“創(chuàng)業(yè)熱”已經(jīng)超越發(fā)傳單、貼廣告、當家教等這些傳統(tǒng)形式，商品代理、中介服務、出售成果、創(chuàng)辦實體等更高形式的創(chuàng)業(yè)之舉正成為主流。
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