記者了解到，針對大學生村官創業存在的困難，該縣堅持“三結合”，完善大學生村官創業長效機制，為大學生村官創業提供平臺，提升大學生村官創業帶富的實際成效。
與“六心工程”工作相結合。依托“六心工程”和村辦經濟實體項目，發揮大學生村官自身在知識、信息等方面的優勢，集中開展大學生村官創業工作，吸收困難黨員投勞，并開展結對幫扶活動。
與“遠程教育”相結合。結合遠程教育平臺開展種植、養殖、銷售等方面的培訓工作，向農牧民黨員傳授溫室種植技術、奶牛養殖技術、營銷知識等，并深入田間地頭與基層農牧民群眾開展真誠交流，拉近與農牧民群眾的距離，發揮大學生村官的積極作用。
與“干部培養”相結合。該縣把開展引領大學生村官創業工作，作為基層一線干部培養選拔的一個具體抓手，探索從基層一線培養選拔干部的新機制，加大對基層一線村官選拔任用工作力度，使那些德才兼備的大學生村官下得去、待得住、干得好。
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