在學生們的小小世界里,玩樂和學習成績就是他們的全部。
都說少年不識愁滋味,但“愁”是相對來說的。
對學生來說,學習成績就是他們實實在在的當下“愁”!
學霸憂愁成績得不到進一步突破;
中游生憂愁進不了班級前三;
基礎(chǔ)薄弱的學生憂愁上課聽不懂。
對正處于成長期的學生來說,提高學習成績的前提是幫助他們了解自己的薄弱點,以此來提高他們的學習興趣,改變學習方法。而TAD教學系統(tǒng)正是這樣一款系統(tǒng),它能夠精準定位每個學生的薄弱知識點,并加以引導強化,幫助孩子逐步提升知識點掌握情況,增強學習的信心。
孩子們的學習,在TAD教學系統(tǒng)的幫助下變得更加輕松有趣。
讓我們一起走進學生的世界,了解一下他們在TAD教學模式下的具體轉(zhuǎn)變。
1.學無止步,力爭最好的學霸
學員:張同學
年級:初二
科目:英語
學習時長:7個月
提分情況:從130分到135分以上
認真、踏實、努力是張同學給人的印象,今天13歲的他正在讀初二,用TAD教學系統(tǒng)學習英語已經(jīng)七八個月的時間。用之前他的英語成績一直在130分左右徘徊,他希望自己的英語成績能再進步一些,但苦于得不到突破。對學習比較上心的他,在選擇補習班上也比較謹慎,“不同于網(wǎng)課或者現(xiàn)場授課,TAD教學模式是把線上和線下結(jié)合在一起,對我來說這種上課方式比較新奇,所以選擇了它。”
用TAD教學系統(tǒng)學習之后,英語突破了130分,考到135分以上,這個成績的變化讓他對自己的學習更加有信心,而且也找到了更加適合自己的學習方法。
穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一步向前走的過程中,他在逐步實現(xiàn)他的愿望。
2.從及格邊緣到90分,逆勢而起的基礎(chǔ)薄弱生
學員:曾同學
年級:初一
科目:數(shù)學和英語
學習時長:半年多
提分情況:從及格邊緣到90分以上
乖乖巧巧的曾同學在談論起TAD教學系統(tǒng)的時候完全沒有了靦腆之感,使用系統(tǒng)半年多的時間,她已經(jīng)從原來的及格線到現(xiàn)在能考到90分以上。
現(xiàn)在上初一的她在英語和數(shù)學方面比較薄弱,年初開始用TAD教學系統(tǒng)上課。半年多的時間里,在系統(tǒng)的幫助下對自己的學習情況和知識點掌握情況都了如指掌,對知識點的掌握也越來越熟練,現(xiàn)在的她很喜歡用TAD教學系統(tǒng)來上課。她認為相比傳統(tǒng)模式這種學習方式來的更有效。“原來死記硬背找不到重點,現(xiàn)在用了系統(tǒng)之后能夠找到學習重點和自己的薄弱點。”在采訪中,她對自己的學習充滿了自信。
3.突破成績瓶頸,TAD教學系統(tǒng)幫她點亮未來人生
學員:張同學
年級:高一
科目:英語
學習時長:半年
提分情況:英語提升10幾分,中考考到120分以上
15歲的張同學,今年剛上高一,對于未來她有很多的期許,對于學習她自己也有很多的規(guī)劃。她的期許和規(guī)劃體現(xiàn)在她不斷的努力之中,為了實現(xiàn)這些想法,她在學習上下了十足的功夫。
中考前為了能夠考上想去的高中,她選擇用TAD教學系統(tǒng)進行針對性學習。在來之前她也一直都在輔導班上課,但在中考前的沖刺階段,分數(shù)怎么都提不上去,想要有效提高分數(shù)就必須要有針對性地進行學習。這個時候張同學媽媽了解到鷹補教育引進的TAD教學系統(tǒng)可以有針對性地進行輔導,于是她們毫不猶豫地進行選擇使用TAD教學系統(tǒng)進行學習。
用TAD教學系統(tǒng)之前她在學習上遇到最大的問題是,練習再多她根本不清楚自己哪里不懂,這種方式的學習是沒有具體針對性的,所以分數(shù)一直得不到突破。而TAD教學系統(tǒng)會根據(jù)她自身的情況定位她的薄弱知識點,學習一段時間之后她就找到了學習方法,能在短時間內(nèi)找到自己不懂的地方,清晰地了解到自己的知識點漏洞在哪里,從而更好地進行針對性強化練習。中考英語考到120多分,比之前提升了10多分,她也考上了更好的高中。
“我經(jīng)常會去看系統(tǒng)里的錯題集,能清晰地知道自己哪里比較薄弱,哪里出錯率比較高,然后根據(jù)錯題集去看系統(tǒng)里的知識點解析,解析里面有例句和固定詞匯,幫我更好地理解英語句子,這個過程會讓我清晰地記住每個知識點的用法。”
疫情的原因,大部分學生不得不開始適應和習慣在網(wǎng)上學習的生活,他們也接受了各種各樣形式的網(wǎng)課輔導。不同于普通網(wǎng)課,TAD教學系統(tǒng)雖然是在線上學習,但是離不開老師的輔導和幫助,它采用的是Teacher(老師)+AI(人工智能)+Data(大數(shù)據(jù))的教學模式來幫助學生進行有效學習。
TAD教學系統(tǒng),記錄著學生們的點滴進步。它帶給學生的不僅僅是提分,更是對學習的興趣與熱情。
我們相信每個孩子都是擁有無限潛力的,前提是他們要了解自己。論答,幫助孩子定位自己的薄弱知識點,讓每個孩子的學習都更有效!
想認識全國各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來加入“中國創(chuàng)業(yè)圈”
|
