隨著部分高校的擴招，大學畢業生在逐年增加，就業壓力也越來越大，女大學生的就業更是出現了前所未有的壓力，如何提高女大學生自主創業的能力，筆者通過最近一段時間的調研，對女大學生自主創業有了一定的感悟和認識，想通過身邊的事例談談自己的看法。
當前，不少女大學生高考時只盯著那些熱門專業，擠破腦袋往里進，或者隨便找一個自己不喜歡的專業，覺得能上大學就行，最后往往是畢業就失業。作為女大學生應該從自身情況入手，選擇未來自己想要從事的專業給自己一個準確定位，樹立正確的就業觀念。在我身邊就有一個成功案例，本溪縣一名農村女大學生小孫高考時沒有選擇名牌大學，而是根據自己從農村出來的實際情況，立志回家鄉發展大榛子產業，所以高考時就報考了沈陽農業大學農村經濟管理專業，在校學習期間，她不僅學習涉及經濟、財務、管理、營銷等方面理論知識，還從大一開始，就抓住一切有利時機，為今后自主創業儲備知識，她主動找農大研究大榛子的教授，了解掌握相關知識技能。正是因為入學時樹立了正確的就業觀念，加上在校學習期間不斷積累管理、種植等各方面知識，畢業后，她成功創立了大榛子生產銷售合作社，走上了自主創業的道路，對廣大本溪市女大學生自主創業起到了積極的帶頭作用。
通過各種渠道，培養自己的創業能力。在校女大學生要通過各種渠道進行創業實踐，要積極參與創業實踐活動，比如創業大賽等，同時還要積極參與社團組織活動、創業見習、兼職打工、求職體驗、市場和社會調查等活動來接觸社會，了解市場，并磨練自己的心志，提高自己的創業綜合能力。上面提到的本溪縣女大學生小孫在校時，沈陽農業大學舉辦了第七屆“挑戰杯”創業大賽，小孫以“本溪縣三陽大果榛子專業生產合作社”的創業計劃參賽，并將她的團隊命名為“美夢成榛”，從全校各專業、各年級的116支參賽團隊中脫穎而出，最后與其它6支團隊殺入決賽，毫無懸念地摘得大賽冠軍。可見，女大學生在參與實踐的過程中，既為她們將來開展創業活動積累了經驗，也可以培養她們分析問題和解決問題的能力、組織協調能力、管理能力、語言表達能力等，更有利于增強女大學生的創業熱情和創業意識，為女大學生提供應對挫折，面對各種困難的心理準備，促進女大學生創業成功。
不斷拓展知識領域，鞏固創業成果。創業容易守業難，要想使艱苦創辦的企業能夠長期堅持或者不斷發展壯大，必須使女大學生樹立終身學習的理念，不斷拓展知識領域，只有通過不斷進取才能獲得更大的收獲。本溪縣的小孫自主創業成功后，并沒有躺在原有的成果上沾沾自喜，而是不斷拓展知識領域，向更高的夢想努力。2012年，她再次走進沈陽農業大學，攻讀農村與區域發展碩士研究生。2014年，她又被沈陽農業大學經濟管理學院，農林經濟管理專業錄取為博士研究生，隨著她的不斷學習，她領導的合作社越來越壯大，她們的中國平歐雜交大果榛子也將會被推向更加廣闊的市場，造福更多百姓，使他們脫貧致富。
從懷揣夢想，到一點一滴將夢想轉化為現實，女大學生小孫向著圓夢之路不斷邁進，自主創業之路也將越走越寬。
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