編者按：隨著“六一”兒童節(jié)的來臨，與兒童相關(guān)的各類消費開始異軍突起。兒童服裝、食品、益智類玩具、幼教課程、兒童讀物等都紛紛打出以兒童節(jié)為主題的促銷活動，各大商場的兒童用品專柜也忙得不亦樂乎......誰讓“孩子的錢最好賺”呢？
◆“六一”商機教育篇
寶貝美術(shù)館在孩子亂涂亂畫中賺錢
張娟娟 每日經(jīng)濟新聞
冼冼和魚兒是寶貝美術(shù)館的學(xué)員，每個星期，他們都會如約來到這里，和他們最喜歡的Lindar老師一起“玩”。在這里，每一面墻壁都可以任自己亂涂亂畫，周圍的任何一樣?xùn)|西都可以作為畫畫的原料，身體的每個部位都可以作畫畫的工具。
這是國內(nèi)首家從韓國引進的美術(shù)式思維早教中心，短短半年多時間已在上海擁有三個教學(xué)點，四五百名學(xué)員，年齡在2－7歲之間，精中（上海）管理咨詢有限公司是其在中國的總代理。
課程總體分成三個階段，共18個月，學(xué)費總共約8000多元。
昨天，冼冼和魚兒上了一堂“水果課”，在一間被畫得五彩斑斕的小房間里，Lindar老師請出了當(dāng)天第一個新朋友———蘋果。Lindar老師先將蘋果觸碰了幾下孩子的小臉蛋，問孩子蘋果是什么感覺，接著又讓小朋友辨別蘋果的顏色，然后把蘋果在桌子上滾來滾去，邊玩邊仔細聆聽蘋果“咚咚咚”“走路”的聲音。
接著，另外兩個新朋友———黃瓜和紅蘿卜也登場了。與認識蘋果的步驟相似，它們“走路”的樣子，一個“翻跟頭”，一個則是“跳圓圈舞”。
然后，老師又分別將這三種水果一分為二，讓孩子們觀察每個水果的中央都有一朵美麗的“小花”。接下來，小朋友還要將這些水果“四分五裂”。冼冼和魚兒各自手拿一把帶齒的塑料刀，賣力地切割開。
最后，孩子們必須利用這些被切得奇形怪狀的水果完成一幅畫，這沒有難倒兩個4歲的孩子，冼冼“畫”了一幅“山水畫”，魚兒則“畫”了一只小兔子，還都是“抽象派”的呢。
據(jù)了解，除了水果課，還有面粉課、輪胎課等各種千奇百怪的課程，游戲化的課程既給孩子帶來了快樂，又給了他們發(fā)泄的機會，營造自由創(chuàng)造的空間。
新聞鏈接：百度一下（www.baidu.com）“寶貝美術(shù)館”，查找到相關(guān)網(wǎng)頁多達290000篇。寶貝美術(shù)館是從國外引進的國內(nèi)第一家采用“美術(shù)式思維”教育模式的幼兒早教機構(gòu)。它不是單純的美術(shù)課程，而是以系統(tǒng)化的主題式美術(shù)游戲為平臺，提高幼兒想像力和創(chuàng)造力的綜合教育課程。 本新聞共 5頁,當(dāng)前在第 1頁 1 2 3 4 5 想認識全國各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來加入“中國創(chuàng)業(yè)圈”
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