中國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮始于上個(gè)世紀(jì)末。互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅后，很多大學(xué)生企業(yè)沒能堅(jiān)持到最后。被當(dāng)作大學(xué)生創(chuàng)業(yè)縮影的清華創(chuàng)業(yè)園，自創(chuàng)園至今總共只有30多家學(xué)生企業(yè)，現(xiàn)在入駐該園的學(xué)生企業(yè)已經(jīng)微乎其微了。“那些能夠堅(jiān)持下來(lái)的企業(yè)，現(xiàn)在都基本發(fā)展為大公司了。”清華創(chuàng)業(yè)園副主任羅茁說(shuō)。
有關(guān)專家認(rèn)為，由于“大學(xué)生老板的素質(zhì)亟待提高”，學(xué)生公司在市場(chǎng)上風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高、失敗比例大，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是主流”。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從熱潮到低谷
1998年5月，在清華大學(xué)舉辦的首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃“挑戰(zhàn)杯”大賽上，清華大學(xué)學(xué)生邱虹云的發(fā)明獲得了一等獎(jiǎng)，他與同學(xué)由此創(chuàng)辦了“視美樂(lè)”公司，并獲得了“上海一百”5250萬(wàn)元的風(fēng)險(xiǎn)投資，創(chuàng)造了中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)“神話”。隨后在1999年8月,清華創(chuàng)業(yè)園成立，其中大學(xué)生企業(yè)超過(guò)半數(shù)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮也同時(shí)涌遍全國(guó)。
依靠自己的項(xiàng)目和專利，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資，成立自己的公司，早期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大多采用這種模式，“那時(shí)是天時(shí)地利人和，恰好碰到互聯(lián)網(wǎng)和風(fēng)險(xiǎn)投資熱潮，有投資機(jī)構(gòu)看中了這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的項(xiàng)目，再加上清華創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)園，幾種機(jī)會(huì)集中在一起，掀起了當(dāng)時(shí)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮。”羅茁說(shuō)。
2000年底，互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅，風(fēng)險(xiǎn)投資也陷入低谷，很多大學(xué)生創(chuàng)建的公司面臨發(fā)展瓶頸。“但這并不妨礙真正有能力并且能夠抓住機(jī)會(huì)的人創(chuàng)業(yè)，仍有一部分大學(xué)生前仆后繼。”羅茁表示，很多學(xué)生通過(guò)做一些技術(shù)項(xiàng)目，積累第一桶金，注冊(cè)自己的公司，最后像滾雪球一樣滾起來(lái)。
“我們決不主張剛從學(xué)校里出來(lái)的學(xué)生做技術(shù)型的企業(yè)，因?yàn)樗麄儧]有這方面的積累。”浪潮和低潮過(guò)后，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域不再局限于技術(shù)型的高新產(chǎn)業(yè)，越來(lái)越多的大學(xué)生將眼光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)行業(yè)，羅茁說(shuō)，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更理性了”。
機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)與生存型創(chuàng)業(yè)
從清華創(chuàng)業(yè)園走出來(lái)的姜曉丹，現(xiàn)是慧點(diǎn)科技公司的首席執(zhí)行官。碩士畢業(yè)時(shí)，他拒絕了香港公司年薪50萬(wàn)元港幣的聘請(qǐng)，把事業(yè)重心放在了自己剛成立的公司上。賓月景從清華大學(xué)第三屆創(chuàng)業(yè)大賽中脫穎而出，他放棄了出國(guó)的機(jī)會(huì)，加入到團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)之中，“出國(guó)的機(jī)會(huì)還會(huì)有很多，但有這么好的團(tuán)隊(duì)、這么好的創(chuàng)業(yè)方向，這個(gè)機(jī)會(huì)不該輕易錯(cuò)過(guò)。”
創(chuàng)業(yè)者把創(chuàng)業(yè)作為其職業(yè)生涯中的一種選擇，抓住市場(chǎng)機(jī)遇，主動(dòng)占領(lǐng)市場(chǎng)，專家把這種創(chuàng)業(yè)類型歸納為機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)；與之相反的是生存型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者迫于各種壓力，不得不創(chuàng)業(yè)。
1982年出生的吳禎鄲來(lái)自福建省福州市連江縣下宮鄉(xiāng)下宮村，2000年進(jìn)入集美大學(xué)讀水產(chǎn)專業(yè)，2003年由大專升上本科，并改讀工商管理專業(yè)。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，吳禎鄲在大一的時(shí)候就開始踏上了為生活費(fèi)奔波的道路，從在學(xué)校里銷售生活用品開始，接著又經(jīng)營(yíng)賣樂(lè)器的小店，最后發(fā)展成為集生產(chǎn)、銷售、培訓(xùn)為一體的私營(yíng)企業(yè)。
有專家表示，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從高新產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散，使更多的大學(xué)生有了創(chuàng)業(yè)的條件，也使更多的生存型創(chuàng)業(yè)者走上了創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。”一份有關(guān)的創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告分析指出，我國(guó)目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，生存型創(chuàng)業(yè)占多數(shù)。專家認(rèn)為，這種現(xiàn)象并不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理想狀態(tài)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是主流
除了大學(xué)生自身更富理性外，社會(huì)也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供越來(lái)越多的支持。很多高校專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)立了相應(yīng)的教育和培訓(xùn)，各種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的成立，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了便利，國(guó)家也鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并制定了一套政策支持。
從2002年起，高校畢業(yè)生數(shù)量的急增使畢業(yè)生面臨巨大的就業(yè)壓力，“就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)去”的思想逐漸蔓延。
但是，“目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多。”清華大學(xué)科技園主任羅建北教授表示。1999年創(chuàng)業(yè)熱潮掀起的時(shí)候，清華大學(xué)有一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社團(tuán)，其會(huì)員只有300人,只占清華大學(xué)總?cè)藬?shù)的1%。而在美國(guó)，像斯坦福等知名大學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例可以達(dá)到10%。另外，由于“大學(xué)生老板的素質(zhì)亟待提高，需要在實(shí)踐中系統(tǒng)學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)，提高決策能力”等原因，學(xué)生公司在市場(chǎng)上風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高、失敗比例大。據(jù)有關(guān)資料顯示，有85%大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)以失敗告終。
“雖然我們提倡建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)，但不能完全寄希望于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者身上。那些直接從校園里出來(lái)的大學(xué)生，沒有去公司鍛煉過(guò)，很難在創(chuàng)業(yè)中取得成功。”羅茁說(shuō)。
想認(rèn)識(shí)全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來(lái)加入“中國(guó)創(chuàng)業(yè)圈”
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