近年來，集安市積極把大學生創(chuàng)業(yè)當做一項系統(tǒng)工程來抓，積極為大學生創(chuàng)業(yè)搭建平臺。為了拓寬創(chuàng)業(yè)渠道、完善創(chuàng)業(yè)功能。結(jié)合集安實際創(chuàng)建了大學生創(chuàng)業(yè)虛擬園，使大學生創(chuàng)業(yè)工作程序化、規(guī)范化、層次化。大學生虛擬創(chuàng)業(yè)園采取園區(qū)建設(shè)虛擬化、創(chuàng)業(yè)形式實體化、扶持手段多樣化的方式，結(jié)合地理區(qū)位特點在全市建立城區(qū)、嶺南和嶺北三個中心園區(qū)，通過整合公共資源，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全服務(wù)體系，為返鄉(xiāng)大學生群體創(chuàng)業(yè)提供科學的政策分析、合理的建設(shè)規(guī)劃、優(yōu)惠的扶持政策，為他們搭建施展才華的平臺。使集安市率先在通化所轄縣區(qū)中第一個建立大學生創(chuàng)業(yè)虛擬園。
政策扶持“領(lǐng)航”，創(chuàng)業(yè)平臺寬而廣
建立了“虛擬園區(qū)辦公室-中心園區(qū)-示范基地-大學生創(chuàng)業(yè)實體”的組織框架，實行層級服務(wù)制管理。組織部、人社局、團市委等聯(lián)合成立虛擬園區(qū)辦公室，對中心園區(qū)和示范基地進行指導，為返鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)提供從轉(zhuǎn)變觀念、激發(fā)激情、樹立信心到項目評審、資金扶持、導師幫帶、創(chuàng)業(yè)培訓、基地建設(shè)等流程的全方位服務(wù)，鼓勵、指導、完善大學生創(chuàng)業(yè)。嶺南創(chuàng)業(yè)園的中心集鎮(zhèn)——榆林鎮(zhèn)，鎮(zhèn)黨委書記張久成同志在會上就明確表態(tài)要結(jié)合地域特色，為大學生創(chuàng)業(yè)尋找更多的新項目、好項目，積極為大學生申報項目發(fā)展資金、提供創(chuàng)業(yè)交流培訓機會，幫助協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)貸款，全方面鼓勵大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
交流指導“助航”，信息技術(shù)齊分享
大學生虛擬創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)建，讓更多的組織、協(xié)會能聚到一起，通過舉辦交流會、項目推介會、觀摩考察、示范基地“開放日”等方式使創(chuàng)業(yè)大學生可以更好的開拓眼界。入?yún)f(xié)會，學習新技術(shù)，常交流，掌握市場信息，不斷豐富自身素質(zhì)，完善科技水平，使科學知識與實踐經(jīng)驗有機結(jié)合，做到少走彎路甚至不走彎路。清河鎮(zhèn)食用菌發(fā)展有限公司負責人表示，他們作為嶺北創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)業(yè)示范基地，將為有創(chuàng)業(yè)愿望、有意向種植香菇的返鄉(xiāng)大學生無償提供技術(shù)服務(wù)并按保底價回收香菇，爭取在2012年8月份能為返鄉(xiāng)大學生建立2個創(chuàng)業(yè)園區(qū)，有能力也有信心讓返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生有用武之地。
金融服務(wù)“護航”，資金保障更順暢
沒有資金的保障，項目就不能啟動跟進，Cye政策扶持、信息共享只能是空談。金融、人社等部門全力為創(chuàng)業(yè)大學生提供貨款、貼息和培訓服務(wù)支持。對持有縣級以上人力資源和社會保障部門核發(fā)的《吉林省就業(yè)失業(yè)登記證》的高校畢業(yè)生，從事微利項目的小額擔保貸款額度在5萬元（含）以下的全額貼息、展期不貼息；所有逾期貸款不貼息。入駐園區(qū)的返鄉(xiāng)大學生，可選擇共青團與郵政儲蓄、吉林銀行、農(nóng)村信用合作社聯(lián)合開設(shè)的創(chuàng)業(yè)青年小額貸款，享受貸款利率優(yōu)惠，降低創(chuàng)業(yè)成本。三家銀行開通“大學生創(chuàng)業(yè)貨款綠色通道”，對符合貨款條件的大學生創(chuàng)業(yè)者實行簡化程序。農(nóng)村信用聯(lián)社還給予創(chuàng)業(yè)大學生“優(yōu)先調(diào)查、優(yōu)先評級、優(yōu)先授信、優(yōu)先發(fā)放”的“四優(yōu)政策”，并根據(jù)返鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)項目的周期，可以適時延長貨款期限。
創(chuàng)業(yè)夢想“起航”，幸福生活奔小康
根據(jù)剛創(chuàng)業(yè)大學生缺乏創(chuàng)業(yè)信心和創(chuàng)業(yè)意識的實際情況，虛擬園區(qū)辦公室作為園區(qū)的核心服務(wù)部門，在發(fā)揮推進器作用的同時，注重對返鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，讓返鄉(xiāng)大學生形成敢想、敢作、敢上的青年作風，借助大學生虛擬創(chuàng)業(yè)園提供的政策扶持、信息技術(shù)交流、金融服務(wù)支持開啟創(chuàng)業(yè)的夢想，真正做到學有所用，用有所得，得有所獲，不斷提升創(chuàng)業(yè)能力，加速成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)自身的社會價值和人生價值。
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