報(bào)道 今后，全省的高校開設(shè)的“就業(yè)指導(dǎo)課”中須有不少于8學(xué)時(shí)的“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課”。昨日，遼寧省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)局為全省62所高校的102名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，培訓(xùn)后，全省高校里將多一門“創(chuàng)業(yè)課”。
全省每年僅有3%的大學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)，更多的畢業(yè)生沒有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，而實(shí)際上創(chuàng)業(yè)也是一條很好的就業(yè)路。目前，遼寧省內(nèi)的高校不論專科本科均開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”，按照教育部門規(guī)定，大學(xué)在校期間“就業(yè)指導(dǎo)課”課時(shí)不少于38學(xué)時(shí)。而日后，在這38學(xué)時(shí)中，須有不少于8學(xué)時(shí)的“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課”。這堂“創(chuàng)業(yè)就業(yè)課”也有統(tǒng)一的教材。今年，省教育廳組織專家編寫了《大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》統(tǒng)編教材，書中的內(nèi)容涉及認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的前景分析等，書內(nèi)還有很多創(chuàng)業(yè)典型案例的分析。
此次，參加全省高校師資培訓(xùn)的102名老師中，研究生學(xué)歷的占50%。
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