在我國，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例相對(duì)較低，施耀忠委員建議，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可以從加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持體系建設(shè)等方面著手。
施耀忠認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的主要原因，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，社會(huì)普遍認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就要在高新技術(shù)領(lǐng)域或?qū)I(yè)對(duì)口的行業(yè)，大學(xué)生如果開飯館、開服裝店、辦超市、辦幼兒園等就算不上創(chuàng)業(yè)。在高校，對(duì)大學(xué)生的系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育也比較缺乏。目前，許多剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有足夠創(chuàng)業(yè)資金，商業(yè)銀行也不愿意貸款給規(guī)模小、風(fēng)險(xiǎn)大的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。
施耀忠建議，要營造鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍，樹立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型，增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。要鼓勵(lì)各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)市場(chǎng)需求開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地。
鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要政策層面的支持，施耀忠建議完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持體系，可以提供促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人事管理、戶籍管理、稅費(fèi)減免等方面的政策支持。
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