2010年，中央及各地政府提供相應(yīng)優(yōu)惠政策、環(huán)境，創(chuàng)造合適的發(fā)展平臺(tái)，幫助解決海歸及子女的落戶和安置等問題，吸引了大量海外學(xué)子回國(guó)創(chuàng)業(yè)。與此同時(shí)，人保部今年發(fā)布了《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的通知》，表示2010－2012年將在全國(guó)范圍內(nèi)引領(lǐng)45萬(wàn)名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，使所有有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生都能得到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使所有準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都能得到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。從吸引海外高層次人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，到加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度，“創(chuàng)業(yè)”依舊會(huì)是明年的熱點(diǎn)之一。
海歸創(chuàng)業(yè)
海歸回國(guó)創(chuàng)業(yè)更便利、機(jī)遇更多？
提問人：秋詩(shī)，現(xiàn)在悉尼工作，籌劃回國(guó)創(chuàng)業(yè)
8個(gè)產(chǎn)業(yè)格外重視海外人才
袁方(北京海外學(xué)人中心主任)：今年，我國(guó)在《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中公布了“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”，北京市也發(fā)布了吸引海外高層次人才的“海聚工程”，針對(duì)海歸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，從榮譽(yù)、工作、科研、薪酬、生活、流動(dòng)等方面給予特殊的照顧。
北京正處于城市的轉(zhuǎn)型期和產(chǎn)業(yè)的調(diào)整期，鼓勵(lì)優(yōu)先發(fā)展環(huán)境保護(hù)、生物醫(yī)藥、新能源、文化創(chuàng)意、高新技術(shù)服務(wù)等8個(gè)產(chǎn)業(yè)，格外重視引進(jìn)符合城市定位和職能轉(zhuǎn)變需要的高層次海外人才，這也是海外高層次人才回京創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)難得的發(fā)展機(jī)遇。
還需營(yíng)造更好的“海歸”環(huán)境
王輝耀(中國(guó)與全球化研究中心主任)：全國(guó)有150多個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)，從國(guó)家到部委再到地方，都有各種各樣吸引“海歸”的優(yōu)惠政策。“海歸”未見得就一定要徹底回歸，以后兩邊跑的“海鷗”會(huì)越來(lái)越多。需要注意的是，盡管新一輪“海歸潮”正在涌動(dòng)，但目前回歸中國(guó)的高端人才依然較少，“海歸”也主要集中于外企和大學(xué)以及科研院所，去國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)和政府部門的還不太多。國(guó)家人才規(guī)劃綱要將起引領(lǐng)性作用，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的飛躍，還需要各地方、各部門打破陳規(guī)，跳出窠臼，營(yíng)造有利于本土人才成長(zhǎng)和海外人才回歸的環(huán)境。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
從大學(xué)開始創(chuàng)業(yè)，政府和學(xué)校提供哪些支持？
提問人：周建，北京科技大學(xué)大一學(xué)生
李俊(上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)教育研究部總監(jiān))：目前各地對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)非常重視，并且有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入和制度安排，明年政府將會(huì)持續(xù)加大對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，預(yù)計(jì)各部委會(huì)在創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)投基金、孵化器建設(shè)等方面有相關(guān)的政策出臺(tái)。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育將會(huì)呈現(xiàn)以下幾個(gè)趨勢(shì)：一、論質(zhì)不論量，大多數(shù)的高校都會(huì)開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育，今后每個(gè)本科生都會(huì)受到創(chuàng)業(yè)教育的洗禮；二、社會(huì)資源匯集，更多的社會(huì)資源參與到大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育，比如企業(yè)家、投資商、社會(huì)機(jī)構(gòu)等；三、制度化，創(chuàng)業(yè)教育將逐步納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，形成制度化；四、動(dòng)真格，創(chuàng)業(yè)教育將和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化對(duì)接，優(yōu)秀的項(xiàng)目將直接進(jìn)入孵化機(jī)構(gòu)孵化。 本新聞共 2頁(yè),當(dāng)前在第 1頁(yè) 1 2 想認(rèn)識(shí)全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來(lái)加入“中國(guó)創(chuàng)業(yè)圈”
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