原因
獨木不成林
合伙取長補短降風(fēng)險
為何這么多90后要選擇合伙創(chuàng)業(yè)，何以技術(shù)類項目更受他們青睞？
在禹化普看來，合伙降低了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，同時可以各取所長。
“團隊可以讓創(chuàng)意碰撞。”在李力創(chuàng)業(yè)團隊負責(zé)技術(shù)開發(fā)的廖先浩認為，技術(shù)開發(fā)是一潭深水，一個人的能力遠遠不夠。戴夢則表示，團隊的優(yōu)勢是每個人想法不一，遇到難題一起探討，非常有利于自身成長。
“做自己的事業(yè)和幫別人打工，兩者的動力有很大差別。不過，獨木不成林。”戴夢舉例說，他們開發(fā)一個APP，需要完成產(chǎn)品設(shè)計、上線運營推廣等一系列工作，就算是全才也很難獨立完成。李力也表示，合作創(chuàng)業(yè)能讓每個團隊成員都有強烈的歸屬感與責(zé)任感，可調(diào)動大家的積極性�！緞�(chuàng)業(yè)網(wǎng)Cye.com.cn】
張仲明表示，90后合伙創(chuàng)業(yè)，最初是積累經(jīng)驗，減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，多一個人承擔(dān)風(fēng)險便小一些。重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院尹華站博士認為，合伙除了可以規(guī)避一部分資金風(fēng)險外，更多是可以集思廣益。劉靖康曾制作高�！捌骄槨�、破解360董事長周鴻祎電話，被稱為“技術(shù)帝”，他在接受商報記者采訪時也認為，每個人都有自己的特長，而創(chuàng)業(yè)需要極強的綜合能力，團隊創(chuàng)業(yè)則可彌補這一點。
挑戰(zhàn)
技術(shù)更新快
創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系不完善
超過七成90后開始創(chuàng)業(yè)，但并不是所有人都能成功。
金毅在校期間也曾準備從事移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，“想起簡單做起難�！彼f，找不準定位，市場競爭大，缺乏專業(yè)指導(dǎo)，最終無疾而終。即使是已創(chuàng)業(yè)成功者，無論是禹化普還是李力，在創(chuàng)業(yè)中也有感到吃力的時候。李力透露，移動互聯(lián)網(wǎng)是一個新領(lǐng)域，對高校學(xué)生來說，很多技術(shù)都是新的，比如對手機APP開發(fā)，當時學(xué)校沒有相關(guān)的課程，對他們這群初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者來說是一種挑戰(zhàn)。
同時，他們并非科班出身，也給創(chuàng)業(yè)帶來較大難度。戴夢說，自己沒有工科背景，對編程一無所知，與技術(shù)人員溝通曾經(jīng)非常困難。幸運的是戴夢在百度實習(xí)期間，結(jié)交了很多優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理和技術(shù)人員，遇到困惑時便向他們虛心請教。
張仲明說，嚴峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力卻并不足，大學(xué)生缺乏經(jīng)驗，對市場只愛進行理想化推斷，結(jié)果往往與實際情況相去甚遠。同時，針對他們的“孵化器”即創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系還不完善。
建議
搭建平臺
建專家團給90后當后盾
“我犯過很多錯誤，這些錯誤就是我最寶貴的經(jīng)驗�！眲⒕缚低瑢W(xué)反復(fù)告訴記者，創(chuàng)業(yè)者找準顧客的剛性需求，能為用戶創(chuàng)造價值更重要。學(xué)生創(chuàng)業(yè)不要脫離自己最熟悉的領(lǐng)域，比如團購就不適合學(xué)生創(chuàng)業(yè)做，它包含太多利益鏈條。
“創(chuàng)業(yè)的方向一定要選準，這是核心。創(chuàng)業(yè)時選擇新興行業(yè)，成功幾率更大。選擇別人已經(jīng)做過幾十上百年的傳統(tǒng)行業(yè)，很難脫穎而出�！崩顬I虹稱，要拼技術(shù)，這群學(xué)生肯定拼不過成熟的企業(yè)，以移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)來說，最重要的是能夠在細分市場找到切入點。
“90后創(chuàng)業(yè)需要支持也需要自助。”李濱虹表示，在20~30歲之間創(chuàng)業(yè)最容易取得成就，這也正符合90后創(chuàng)業(yè)特征。“如微軟、戴爾、谷歌、Facebook的創(chuàng)始人都在這個年齡段創(chuàng)業(yè)成功。”他認為，創(chuàng)業(yè)成功與否不重要，重要的是在這個過程中獲得的經(jīng)驗，即使失敗也能在這當中成長。
除了創(chuàng)業(yè)者自身努力，尹華站認為，社會也應(yīng)給大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，提供市場商機導(dǎo)向支持，并給予小額創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策等。西南大學(xué)教育學(xué)專家張仲明教授也認為，應(yīng)該給他們提供相應(yīng)的信息平臺，建立專家團隊提供技術(shù)支持等。
目前，部分高校已有行動。據(jù)悉，重慶大學(xué)2011年就給了李力團隊一間辦公室，供他們討論和實際地寫程序、做項目。2012年，又建立創(chuàng)業(yè)基金會支持他們，并讓他們?nèi)腭v重慶大學(xué)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，校團委還積極為他們聯(lián)系風(fēng)險投資人【創(chuàng)業(yè)網(wǎng)Cye.com.cn】。
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