熱獎狀元到底為何？
事實(shí)上，“狀元”產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效應(yīng)從來就不是新鮮事。全國各地對高考狀元也都有獎勵政策，狀元所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)幾乎都有幾十萬元之多。為此，此前當(dāng)廣安職業(yè)考生張非因?qū)掖伪槐贝蟆⑶迦A退學(xué)后屢次高中復(fù)讀又獲狀元時，引得社會質(zhì)疑其行為是為獲取當(dāng)?shù)卣母哳~獎金。張非2003年就曾考入北大，次年退學(xué)返鄉(xiāng)，被一所民辦學(xué)校挖去，代表該校參加2005年高考，結(jié)果考上清華，獲得10萬元重獎。之后，張非又退學(xué)，以南充另一所民辦學(xué)校學(xué)生的身份參加當(dāng)年高考，又輕松獲取重獎。
“狀元是功利社會的‘消費(fèi)品’”，一位國家級重點(diǎn)中學(xué)的老師告訴記者，從學(xué)校的角度，高考狀元也是不得不炒的，因為“學(xué)校有這種需求”。“學(xué)校的升學(xué)更好，自然優(yōu)生更多，優(yōu)生更多自然以后Cye.com.cn考得更好，這樣形成一個循環(huán)以后，學(xué)校的品牌就出來了。收費(fèi)自然也會見漲。”據(jù)這位老師透露，“學(xué)校出的高考狀元多了，擇校生的收費(fèi)也就增多，這已經(jīng)成為教育領(lǐng)域公開的秘密。”
2007年我省理科狀元
獲獎勵68萬 捐了50萬
對狀元的獎勵，我省早就有先例。2007年福建省高考理科狀元陳默，獲狀元后僅僅一個月，就獲得各方面獎勵68萬元。后來，陳默全家商量后最終捐出50萬元給陳默父母就讀過的中學(xué)。
重獎狀元并不是中國才有
重獎不宜過“重”
網(wǎng)絡(luò)上也有人對重獎狀元表示支持，“用自己的努力為自己獲得更多的發(fā)展機(jī)會，包括金錢，正大光明地讓孩子們明白，學(xué)習(xí)也可以致富，沒什么不好。” 本新聞共 3頁,當(dāng)前在第 2頁 1 2 3
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