第三批學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，沭陽縣充分利用大學(xué)生村官距基層群眾近，文化素質(zhì)高、接受新事物快等優(yōu)勢，組織他們成立了35個“大學(xué)生村官服務(wù)組”深入村組、農(nóng)戶及田間地頭開展學(xué)習(xí)實踐宣傳活動。
擔(dān)當(dāng)理論學(xué)習(xí)“宣傳員”。第三批學(xué)習(xí)實踐活動范圍分布廣，參學(xué)單位多，參學(xué)人員整體水平低，這些因素都給大學(xué)生村官服務(wù)組工作帶來挑戰(zhàn)。根據(jù)“早學(xué)習(xí)早進步，遲學(xué)習(xí)晚進步”的指導(dǎo)思想，大學(xué)生村官們利用工作在基層一線“近水樓臺”優(yōu)勢，率先帶領(lǐng)基層黨員干部開展理論學(xué)習(xí)。他們按所學(xué)專業(yè)分工，用自己所掌握的知識積極為基層各類參學(xué)人員輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。在教室、車間、地頭，大學(xué)生村官服務(wù)組把科學(xué)發(fā)展觀理論知識，技能知識，文化知識等送給了參學(xué)的基層參學(xué)人員。自沭陽縣第三批學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，大學(xué)生村官們已累計為基層干部群眾上了105堂專業(yè)課。大學(xué)生村官服務(wù)組已經(jīng)成為該縣第三批學(xué)習(xí)實踐活動名副其實的先鋒隊、播種機。
擔(dān)當(dāng)科學(xué)發(fā)展“實踐者”。大學(xué)生村官們在學(xué)習(xí)實踐過程中，利用自身知識含量高、實踐能力強、掌握信息多等優(yōu)勢大膽在鄉(xiāng)村進行創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)村民共同致富。近年來，該縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)事例不斷涌現(xiàn)，沭城鎮(zhèn)大學(xué)生村官任杰搞起了高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值近千萬元；賢官鎮(zhèn)大學(xué)生村官張鳳雨和任職所在村支部書記聯(lián)合創(chuàng)辦了Cye.com.cn年銷售收入達600萬元的木材加工企業(yè)，其創(chuàng)業(yè)事跡入選2009年江蘇省選聘大學(xué)生村官試題。至目前，該縣已有181人通過獨辦、領(lǐng)辦、合辦的方式參與創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦項目89個，解決3500名富余勞動力就業(yè)，帶動了1200余戶貧困戶脫貧。
擔(dān)當(dāng)困難群眾“貼心人”。第三批學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，大學(xué)生村官服務(wù)組針對一些特殊群體進行了幫扶。大學(xué)生村官們積極幫助鄉(xiāng)村留守兒童、關(guān)心傷殘貧困人員、照顧孤寡老人，及時給他們送去資金和實物。9月中旬至今，大學(xué)生村官們?yōu)?20名特殊困難群眾提供了不同類型的幫助，使他們真正得到了“實惠”。大學(xué)生村官們通過各種實踐活動開展為民辦實事，足跡遍及鄉(xiāng)村，與普通群眾融成一片，已被群眾認可接受，成了普通群眾的貼心人。
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