在此期間，李波還四處尋求投資商幫助。但對(duì)方均以“沒(méi)有一定規(guī)模的穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)”為由，將其拒之門外。最后，創(chuàng)業(yè)合伙人紛紛離開(kāi)，另謀生路。
近年來(lái)，國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。但李波坦言，青年創(chuàng)業(yè)主要以小本經(jīng)營(yíng)為主，比如開(kāi)網(wǎng)店。他們的主要資金來(lái)源是自己和家人、朋友，并不需要貸款或融資，也不會(huì)太考慮稅費(fèi)優(yōu)惠等政策，“注冊(cè)公司的時(shí)候，也沒(méi)人問(wèn)我們是否是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，沒(méi)人給我們提供政策指導(dǎo)。”他建議，國(guó)家應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面給大學(xué)生更多支持，比如在高校設(shè)立“創(chuàng)業(yè)課程”。
調(diào)查顯示，75.9％的人認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的原因在于“自身能力和經(jīng)驗(yàn)不足”；57.9％的人認(rèn)為原因是“現(xiàn)行教育體制無(wú)法大量培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才”；52.9％的人覺(jué)得是因?yàn)椤皠?chuàng)業(yè)環(huán)境不理想”。
接下來(lái)還有：“缺少創(chuàng)業(yè)教育”（45.0％）、“市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)”（42.7％）、“政策扶持力度不夠”（41.3％）、“創(chuàng)業(yè)融資難”（41.2％）、“創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策沒(méi)能充分落實(shí)”（39.7％）。
重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院教授廖成林，曾指導(dǎo)學(xué)生獲得過(guò)全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。他指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以成功率低，首先在于大學(xué)生自身的知識(shí)能力儲(chǔ)備不足，沒(méi)有接受充分的社會(huì)訓(xùn)練就匆忙上陣創(chuàng)業(yè)。這背后的深層次原因在于，當(dāng)前的大學(xué)教育不能給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)所需要的能力與素質(zhì)。
廖成林還表示，目前的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策還有完善和提高的空間。首先是政策配套性不強(qiáng)，例如小額貸款政策，現(xiàn)在還沒(méi)有專門針對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的審批、擔(dān)保等配套制度。其次，政策執(zhí)行力還不夠，一些政策執(zhí)行還停留在口號(hào)上。“很多大學(xué)生也不會(huì)主動(dòng)了解、領(lǐng)會(huì)相關(guān)的優(yōu)惠政策，有了政策也不去用。” 本新聞共 4頁(yè),當(dāng)前在第 2頁(yè) 1 2 3 4
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