近日，武漢市政府正式出臺“黃金十條”，全力支持有志科技創(chuàng)業(yè)者下海。鼓勵(lì)在漢高校允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，到孵化器創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)業(yè)時(shí)間可按相關(guān)規(guī)定計(jì)入學(xué)分，創(chuàng)業(yè)之后可重返學(xué)校完成學(xué)業(yè)。有網(wǎng)友提出，政策是好，但鼓勵(lì)在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底利弊幾何呢?
網(wǎng)友“小A”：很好的政策，可以鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于畢業(yè)后融入不了社會，而感到迷茫。
網(wǎng)友“與鶴為伴鄒進(jìn)蓮”：怎么以前我讀大學(xué)時(shí)不出臺呢？生不逢時(shí)啊！
網(wǎng)友“陳海波”：在沒有進(jìn)行系統(tǒng)地專業(yè)技能的學(xué)習(xí)而去創(chuàng)業(yè)，是注定會跌跌撞撞的。何況創(chuàng)業(yè)本身就具有不確定性。
想認(rèn)識全國各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來加入“中國創(chuàng)業(yè)圈”
|
