創(chuàng)業(yè)學(xué)生
“還是在學(xué)校創(chuàng)業(yè)有保障”
青島大學(xué)學(xué)生劉洋和張云召算是校園小老板的典型，倆人2011年創(chuàng)辦團(tuán)購網(wǎng)，現(xiàn)在團(tuán)購網(wǎng)站辦得風(fēng)生水起，月營業(yè)額能達(dá)15萬。
“現(xiàn)在要我休學(xué)創(chuàng)業(yè)，可能沒什么顧慮了。但這話要放在1年前，是絕對不敢說的。”目前已經(jīng)是大四的劉洋說，創(chuàng)業(yè)很艱難，還不一定成功，還不如在學(xué)校做，“學(xué)校有相關(guān)的孵化基地，也能提供指導(dǎo)、配套設(shè)施等方面的支持，但出去了什么保障也沒了。”
同是青島大學(xué)學(xué)生的胡凌志是數(shù)碼傳媒專業(yè)研一的學(xué)生，他已經(jīng)有了自己的墻體彩繪和影視工作室，還雇了5個人，收入最好的時候月入萬元，他也不打算休學(xué)創(chuàng)業(yè)。“還是在學(xué)校創(chuàng)業(yè)有保障，而且我很喜歡自己的專業(yè)，研究生課程也很有用，所以目前我還是以學(xué)業(yè)為主”。
學(xué)校觀點
支持創(chuàng)業(yè)，但對休學(xué)有顧慮
學(xué)校是否鼓勵學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)？幾所高校的就業(yè)指導(dǎo)中心老師都表示很支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是在是否可以進(jìn)行休學(xué)創(chuàng)業(yè)上，意見卻出現(xiàn)了分歧。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處處長董玉河說，休學(xué)創(chuàng)業(yè)在他們學(xué)校的政策上早就可以做到了。“我們學(xué)校一直堅持，如果學(xué)生確實有能力，并且有創(chuàng)業(yè)需求，除了進(jìn)行必要的幫助外，可以允許他們提出的休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請”。
據(jù)他介紹，為了扶助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，青農(nóng)大除了設(shè)立普及性創(chuàng)業(yè)必修課外，還增加了不少選修課；入住孵化基地的項目，學(xué)校還可以進(jìn)行資金上的支持。而且，本科生只要修夠?qū)W分，3~8年內(nèi)都可畢業(yè)。5日，該校校長還專門在就業(yè)工作會議上傳達(dá)了學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)“政策上無障礙”的意見。
青島大學(xué)招生就業(yè)處主任朱青文則告訴記者，他們學(xué)校目前沒有出現(xiàn)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的情況。他認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)本身有很大風(fēng)險，缺少經(jīng)驗等原因讓很多人創(chuàng)業(yè)很多次都不能成功，國內(nèi)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的例子也少之又少。“我們學(xué)校的政策是6年內(nèi)修滿學(xué)分就可畢業(yè)，但是休學(xué)創(chuàng)業(yè)未知風(fēng)險很多，有可能耽誤學(xué)習(xí)”。
中國海洋大學(xué)招生就業(yè)處陳老師對休學(xué)創(chuàng)業(yè)不太贊同：“學(xué)校很多學(xué)科的設(shè)置，都是大一大二以基礎(chǔ)學(xué)科為主，大三大四是專業(yè)知識，如果學(xué)生在沒有系統(tǒng)專業(yè)知識做支撐時就選擇了休學(xué)創(chuàng)業(yè)，對學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)都是不太負(fù)責(zé)的。”她建議，學(xué)生要把握好大學(xué)讀書時光，將課業(yè)系統(tǒng)學(xué)完之后再創(chuàng)業(yè)；不過，如果確實有創(chuàng)業(yè)需求，學(xué)校也會酌情考慮。
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