本報(bào)記者陳琳 實(shí)習(xí)記者康菁菁報(bào)道 “以穿齊校服、高唱國(guó)歌為榮，以站姿歪扭，逗鬧嬉笑為恥辱。以認(rèn)真思考、積極發(fā)言為榮，以做小動(dòng)作、荒廢時(shí)間為恥辱……”朝陽(yáng)區(qū)呼家樓學(xué)區(qū)12所小學(xué)的師生們用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了他們對(duì)八榮八恥和奧運(yùn)精神的理解。昨天，呼家樓學(xué)區(qū)在朝陽(yáng)劇場(chǎng)舉行了“知榮明恥迎奧運(yùn)”教育活動(dòng)展示會(huì)。
表演形式多種多樣
展示會(huì)上，南中街小學(xué)表演了自編歌曲《手捧福娃簇?fù)砦瀛h(huán)旗》；團(tuán)結(jié)湖小學(xué)獻(xiàn)上了“老少福娃迎奧運(yùn)”表演；光華路二小是鋼鼓特色表演“奧運(yùn)童謠”；下三條中心小學(xué)合唱了《我們要做新時(shí)代的好少年》……每個(gè)節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。
師生共同設(shè)計(jì)奧運(yùn)撲克
呼家樓中心小學(xué)在會(huì)上展示了學(xué)校師生共同設(shè)計(jì)的奧運(yùn)撲克，六年級(jí)2班的蔣今朝同學(xué)為學(xué)校民族體育文化節(jié)設(shè)計(jì)的吉祥物“火炬娃”成為奧運(yùn)撲克里“大、小王”的封面人物。
“奧運(yùn)會(huì)上有火炬，我覺(jué)得我們學(xué)校的民族體育文化節(jié)也該有個(gè)火炬，所以我就設(shè)計(jì)了‘火炬娃’的形象，它的名字叫‘炎黃火炬娃’。我把它畫(huà)出來(lái)后，老師和同學(xué)都說(shuō)特別像我！”設(shè)計(jì)者蔣今朝說(shuō)。
“火炬象征奧運(yùn)精神，而炎黃娃的形象代表了我們是炎黃子孫，兩者結(jié)合起來(lái)，象征著奧運(yùn)精神與炎黃文化的傳承！”蔣今朝表示，他前后一共設(shè)計(jì)了3個(gè)火炬娃的形象，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽和老師的幫助，最終選定了其中一個(gè)，班里的同學(xué)幫他想出了“炎黃火炬娃”的名字。“‘炎黃火炬娃’不是我一個(gè)人的設(shè)計(jì)，它凝聚了大家的智慧！”
呼家樓中心小學(xué)同時(shí)還開(kāi)展了“集撲克”活動(dòng)，對(duì)行為達(dá)標(biāo)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)奧運(yùn)撲克中的一張，對(duì)集齊同一花色13張撲克的學(xué)生給予相應(yīng)的“禮儀娃”、“智慧娃”、“健康娃”、“環(huán)保娃”的稱(chēng)號(hào)。
小話劇為治理小廣告支招
展示會(huì)上，呼家樓中心小學(xué)的學(xué)生們還表演了取材于電線桿上貼小廣告的短劇，劇中有這樣一幕：當(dāng)發(fā)現(xiàn)電線桿上殘留的小廣告難以清除時(shí)，同學(xué)們就紛紛動(dòng)手，在電線桿上作畫(huà)，給它穿上一件美麗的“外衣”。
“看了這個(gè)短劇，我們不但知道了不能隨便亂貼小廣告，還知道了該怎樣讓電線桿變得漂亮起來(lái)！”來(lái)自光華路一小四年級(jí)1班的金謝慧同學(xué)說(shuō)。
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