大學(xué)生創(chuàng)業(yè):面臨諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一個(gè)群體
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備期一般在一年以內(nèi)
報(bào)告指出，絕大多數(shù)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從思考創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)辦企業(yè)所花費(fèi)的時(shí)間在一年以內(nèi)，以四個(gè)月到六個(gè)月的比重比較大。這個(gè)調(diào)查給我們大家重要的信息是指大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是說他畢業(yè)的時(shí)候創(chuàng)業(yè)而是指有大學(xué)學(xué)歷的人在大學(xué)畢業(yè)之前是有準(zhǔn)備的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開讀書 但最需要社會(huì)的智能
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中能力和資源都關(guān)注什么？首先我們看一下能力，能力是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)前提，當(dāng)我們?nèi)柲銊?chuàng)辦企業(yè)的時(shí)候能力是不是很重要？大家可以看到88%的人都會(huì)說到能力非常重要。能力中什么又是更重要的？一個(gè)是客戶資源，一個(gè)是工作關(guān)系，還有一個(gè)人脈關(guān)系。由此可以看到，作為創(chuàng)業(yè)者的能力不僅僅體現(xiàn)為他有知識(shí)，還要體現(xiàn)為他的一些所謂社會(huì)的智能，這些智能和客戶資源、工作經(jīng)驗(yàn)不是知識(shí)的體驗(yàn)而是社會(huì)智能的體現(xiàn)。
一個(gè)創(chuàng)業(yè)者是不是讀了很多書，有了很多知識(shí)能夠發(fā)明創(chuàng)造，就能把一個(gè)企業(yè)做起來？從調(diào)查可以看到，不是的。除了需要?jiǎng)偛潘f的能力，還要有工作經(jīng)驗(yàn)、客戶資源、人脈關(guān)系，這些不是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)可以獲得的。我們不能要求一個(gè)人讀書越多做事越強(qiáng)，綜合來說，需要很多社會(huì)智能來幫助我們的創(chuàng)業(yè)者發(fā)展自己的企業(yè)和成功創(chuàng)辦自己的企業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：
一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)是渠道，此外就是技術(shù)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所關(guān)注行業(yè):知識(shí)密集型
大學(xué)生比較關(guān)注的基礎(chǔ)服務(wù)業(yè)包括通信、信息服務(wù)，還有生產(chǎn)服務(wù)業(yè)像物流、電子商務(wù)、金融、中介咨詢，這些行業(yè)應(yīng)該說是一種具有服務(wù)特點(diǎn)，但是是知識(shí)密集型的服務(wù)。這是我們作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不同于別的創(chuàng)業(yè)者的特點(diǎn)，而在農(nóng)業(yè)上的比重相對(duì)偏低。
學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金：主要來源于個(gè)人及合伙
作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，大部分的資金是靠創(chuàng)業(yè)者自己來籌集，這種籌集一方面是個(gè)人資金，另外一方面是合伙資金，而我們獲得政府的支持獲得銀行的貸款，包括從親戚朋友那兒獲得資金都不是主要的來源。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗主因：組織管理能力缺乏
很多的創(chuàng)業(yè)者所說的，比如項(xiàng)目選擇失誤或者產(chǎn)品技術(shù)落后的原因等等，并不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所體現(xiàn)出來的失敗特性，市場競爭和資金問題最后都落實(shí)到一個(gè)創(chuàng)業(yè)者去運(yùn)營這個(gè)企業(yè)的能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如果說失敗原因，我們可以看到更多的還是組織管理能力，而不是說他看不清機(jī)會(huì)的能力，至少比一般的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)了一步。 本新聞共 5頁,當(dāng)前在第 3頁 1 2 3 4 5
|
