亞洲的慈善事業(yè)中，家族企業(yè)發(fā)揮在了重要的作用。在亞洲，財富通常是由三代人以內(nèi)創(chuàng)造的，企業(yè)很大程度上屬于家族內(nèi)部事務(wù)，家族慈善事業(yè)正在崛起，家族基金會是家族慈善事業(yè)最為個性化和最為具體的載體。
歐洲工商管理學(xué)院和瑞銀對200個家族企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，并形成了《亞洲家族慈善調(diào)研報告》，從亞洲家族慈善的推動力、領(lǐng)域和其他地區(qū)家族慈善的差別等多方面進(jìn)行了考察，調(diào)研報告涵蓋10個地區(qū)，分別為中國大陸和香港、印度、印度尼西亞、日本、馬來西亞、菲律賓、新加坡、中國臺灣和泰國。結(jié)果顯示，財富只是慈善事業(yè)的燃料，真正的驅(qū)動力來自于多方面：延續(xù)家族的價值觀，增強(qiáng)家族的凝聚力等等。
根據(jù)瑞銀的調(diào)查，42%的受訪者認(rèn)為他們做慈善的主要推動力是想要確保家族觀的延續(xù)和家族的傳承；有39%受訪者覺得教育并鼓勵下一代參與是很重要的；有34%的受訪者家族對某一個領(lǐng)域很感興趣；有26%是想傳承家族傳統(tǒng)；還有13%的受訪者是因為想強(qiáng)化家族的聯(lián)系；最后只有5%的受訪者是與家族管理或稅收考慮有關(guān)。
在亞洲，通過老一輩樹立樂善好施的楷模，使得下一代形成崇尚同情心、責(zé)任感和傳統(tǒng)的價值觀，這種情形十分普遍。Atty.Felipe L.Gozon 是菲律賓最大的媒體網(wǎng)絡(luò)之一GMA網(wǎng)絡(luò)公司的董事長和CEO，他的童年是在二戰(zhàn)時期度過的，當(dāng)時食物匱乏，日本軍隊沒收了他們所有的食物，母親堅持將家中的豆子分給沒有任何食物的鄰居。這件事情對他產(chǎn)生了重要影響，并促使他決定從事慈善事業(yè)。
亞洲的一些家族企業(yè)通過從事慈善事業(yè)的方式來增強(qiáng)家族企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，菲律賓的Aboitiz家族目前在世界各地有約400名成員，他們有大量的連鎖企業(yè)和慈善機(jī)構(gòu)，為了維護(hù)家族的凝聚力，該家族制訂了“家族章程”，通過正式的系統(tǒng)來確保家族分子了解家族狀況。新加坡的一位慈善家說，正式的機(jī)構(gòu)可以幫助將家庭成員團(tuán)結(jié)在一起，因為他們在追求共同目標(biāo)的同時，能夠意識到他們將家族財富用于一項值得付出的事業(yè)。
通過慈善事業(yè)來培養(yǎng)家族下一代人員的能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與管理能力也是參與慈善重要的推動力之一，對于那些沒有企業(yè)管理經(jīng)驗的家族成員來說，家族慈善事業(yè)可以幫助他們獲得必要的知識和經(jīng)驗，為進(jìn)入家族企業(yè)做好準(zhǔn)備。
在家族慈善的捐贈重點(diǎn)方面，亞洲家族企業(yè)非常重視其自身歸屬的社區(qū)，慈善行為受到歸屬關(guān)系、領(lǐng)域、影響以及實(shí)用主義等因素的影響。一般來說，亞洲的家族慈善事業(yè)主要關(guān)注他們自己的國家、老一輩曾經(jīng)居住過，以及自身所屬的社會語言群體。
如新加坡華裔家族的慈善資金大部分捐贈流入了中國，而印度裔家族的大部分捐贈流入了印度。調(diào)查報告表明，2010年，亞洲家族慈善的70%用于其所屬國家的捐贈，只有16%用于國際性的捐贈。
在捐款領(lǐng)域上，亞洲家族慈善事業(yè)主要集中于教育、健康醫(yī)療、扶貧/發(fā)展和賑災(zāi)。2010年，這四個領(lǐng)域占全部捐贈的60%。其中教育吸引的家族捐贈遙遙領(lǐng)先于其他領(lǐng)域，參加調(diào)查的受訪者表示將會把今年慈善捐贈總金額的35%用于教育領(lǐng)域。
教育慈善捐款有深刻的文化根源，通常與儒家思想、佛教、印度教和基督教等宗教傳統(tǒng)相聯(lián)系。另外一個原因是，亞洲的家族慈善家認(rèn)為，為教育捐款是最基本、最可持續(xù)的戰(zhàn)略，可以幫助個人和社區(qū)脫離貧困，改善總體生活質(zhì)量。中國香港的李兆基對教育的評價就是：我們重點(diǎn)關(guān)注教育，因為教育具有杠桿效應(yīng)，一個教師可以教十個學(xué)生，十個學(xué)生可以教100個學(xué)生。
對于多數(shù)亞洲人來說，從貧窮到富裕是這一兩代發(fā)生的事情，亞洲很多家族企業(yè)創(chuàng)始人沒有機(jī)會接受到高質(zhì)量的教育，他們的經(jīng)歷促使其對教育進(jìn)行捐贈。中國房地產(chǎn)開發(fā)商黃如論在12歲時被迫輟學(xué)，這使得他將很大一分部分資金捐贈給教育事業(yè)。碧桂園創(chuàng)始人楊國強(qiáng)在童年遭到了類似的困難，當(dāng)年他得到了一小筆捐款，這使得他后來捐贈大筆資金扶持教育。
在印度和中國大陸，初等教育和成人技能培訓(xùn)仍然是捐助的重點(diǎn)，在日本、中國香港、新加坡和中國臺灣，人們更為重視大學(xué)教育、特殊需求教育以及弱勢國家的初等和中等教育。恒基地產(chǎn)的李兆基家族的捐贈重點(diǎn)是提高中國農(nóng)村人口的技能，尤其關(guān)注醫(yī)療和基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展領(lǐng)域的技能培養(yǎng)。晨興集團(tuán)的陳啟宗家族在中國科學(xué)院內(nèi)設(shè)立了晨興數(shù)學(xué)中心，并設(shè)立了晨興數(shù)學(xué)獎，并為名牌大學(xué)有需要的學(xué)生提供獎學(xué)金。 
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