3月23日發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)》明確提出，要“構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式”，“開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、研究式教學(xué)方法改革試點(diǎn)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)新文化”。
教育部曾在去年12月發(fā)布通知，提出高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)熱情高漲的環(huán)境下，各大高校也在積極推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
然而，支撐學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育是否跟上了腳步？我們究竟需要什么樣的創(chuàng)業(yè)教育？
動(dòng)向——清華大學(xué)：敞開(kāi)創(chuàng)業(yè)課堂的大門(mén)
只要注冊(cè)成為清華大學(xué)“學(xué)堂在線(xiàn)”的用戶(hù)，就可以免費(fèi)體驗(yàn)到由清華乃至全球頂尖名校的名師帶來(lái)的20多門(mén)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)在線(xiàn)課程。3月24日，清華大學(xué)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布了上述消息。這些課程，被歸納整合在該平臺(tái)上一個(gè)名為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”的頻道，成為清華這所百年名校培養(yǎng)創(chuàng)新人才、深耕創(chuàng)業(yè)教育上的又一個(gè)“大動(dòng)作”。
“一周之前，我校楊斌副校長(zhǎng)和edx主席阿南特·阿加瓦爾教授達(dá)成一個(gè)共識(shí)：全世界最缺的在線(xiàn)教育是創(chuàng)業(yè)教育。”發(fā)布會(huì)上，該校在線(xiàn)教育辦公室主任聶風(fēng)華直言，目前國(guó)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)課程在綜合性、系統(tǒng)性上都遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足創(chuàng)業(yè)者需求，“一年內(nèi)，清華將有計(jì)劃有步驟推出20多門(mén)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)在線(xiàn)課程，實(shí)現(xiàn)人人可以學(xué)、處處可以學(xué)、時(shí)時(shí)可以學(xué)，給更多創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供幫助。”
記者注意到，首期計(jì)劃推出的課程中，不僅包括《設(shè)計(jì)思維》《社會(huì)創(chuàng)新》《創(chuàng)辦新企業(yè)》等思維與技能類(lèi)課程，也包括清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、機(jī)械工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授等提供的多種產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新融合的學(xué)習(xí)課程，更有從美國(guó)麻省理工學(xué)院等知名院校的《創(chuàng)業(yè)101：你的客戶(hù)是誰(shuí)？》等課程。
“清華創(chuàng)業(yè)在線(xiàn)課程包括思維類(lèi)、技能類(lèi)、職能類(lèi)和領(lǐng)域類(lèi)課程，以期讓學(xué)習(xí)者擁有開(kāi)闊的企業(yè)家思維、關(guān)鍵的管理能力和接觸前沿的產(chǎn)業(yè)和新興技術(shù)領(lǐng)域，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)善于開(kāi)發(fā)和利用創(chuàng)業(yè)資源，把創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢?a target="_blank">管理創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。”清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心主任高建介紹。
但在實(shí)業(yè)家的眼中，新背景下的創(chuàng)業(yè)課程必須是開(kāi)放的，要特別注重和世界的連接性。清華控股有限公司董事長(zhǎng)徐井紅說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)教育和其他學(xué)科最大的不同在于，其他知識(shí)可以通過(guò)傳授、積累習(xí)得，但創(chuàng)業(yè)不行。它必須有廣泛連接外界和前沿的內(nèi)容，最大限度地讓學(xué)生開(kāi)闊視野和思維。”
他更強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)者遠(yuǎn)非教育或幾門(mén)課程就能塑造。“創(chuàng)業(yè)教育更重要的是實(shí)踐。它還需要連接更多的資源，比如導(dǎo)師、投資人、孵化器的資源，只有把這些和課程連接在一起，才能產(chǎn)生真正有效的推力。” 本新聞共 3頁(yè),當(dāng)前在第 1頁(yè) 1 2 3 想認(rèn)識(shí)全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家，快來(lái)加入“中國(guó)創(chuàng)業(yè)圈”
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