團(tuán)隊(duì)的重要性讓福建師范大學(xué)大三學(xué)生劉莉也深有體會(huì)。
劉莉是在大二時(shí)開始創(chuàng)業(yè)的。她曾經(jīng)組建過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，后來(lái)因?yàn)槔麧?rùn)分配有分歧而解散。由于覺(jué)得自己缺少某種創(chuàng)業(yè)技巧，在大二暑假，劉莉冒著酷暑參加了在武夷學(xué)院舉辦的第一期MBA創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在那里，她不僅結(jié)識(shí)了創(chuàng)業(yè)伙伴，還意識(shí)到團(tuán)隊(duì)與堅(jiān)持的重要性。
家離培訓(xùn)地點(diǎn)非常遠(yuǎn)。每天早上6點(diǎn)多，劉莉就要乘公交車出發(fā)，再轉(zhuǎn)兩趟車參加培訓(xùn)。晚上天黑了，她才拖著疲憊的身子回家。培訓(xùn)以團(tuán)隊(duì)組合的方式進(jìn)行，每次遇到困難，隊(duì)友間都互相鼓勵(lì)、加油打氣。“再辛苦，我還是選擇了堅(jiān)持。”劉莉坦言，團(tuán)隊(duì)間深厚的友誼，讓她在培訓(xùn)中一路堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有放棄。
讓劉莉印象深刻的是，大家在培訓(xùn)結(jié)束后并沒(méi)有就此解散。周末，劉莉所在城市的創(chuàng)業(yè)伙伴有時(shí)會(huì)一起聚餐、游玩，一些伙伴還對(duì)她的創(chuàng)業(yè)起到推廣作用。原來(lái)，那次失敗的創(chuàng)業(yè)后，劉莉在大學(xué)城做起了茶葉銷售的生意。每個(gè)學(xué)校都認(rèn)識(shí)幾個(gè)“鐵哥們兒”，“他們常介紹客人給我，甚至很多學(xué)院的老師也會(huì)在我這兒買茶，寄給外省的朋友。”
“團(tuán)隊(duì)很重要，或者說(shuō)人脈很重要，要找到一群志同道合的朋友不容易。”她說(shuō)。2011年10月，劉莉再次以輔導(dǎo)員的身份參加第二期培訓(xùn)，結(jié)識(shí)了新的團(tuán)隊(duì)伙伴。
學(xué)會(huì)感恩才能更好成長(zhǎng)
叮鐺教育托管連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人甘美雅給出的關(guān)鍵詞是“感恩”。“創(chuàng)業(yè)的路上，你會(huì)碰到許多困難，同時(shí)也會(huì)得到許多幫助，只有學(xué)會(huì)感恩，才能飛得更高。”她一邊回憶創(chuàng)業(yè)歷程，一邊為關(guān)鍵詞作了解釋。
2005年，從寧德師范學(xué)院畢業(yè)已經(jīng)3年的甘美雅開始創(chuàng)業(yè)，并有幸得到Y(jié)BC創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指點(diǎn)。
“在YBC培訓(xùn)的日子里，導(dǎo)師一步步帶領(lǐng)著我和公司一起進(jìn)步。”甘美雅說(shuō)，托管所成立初期采用的是“加盟制”，獲利不多。在肖子陽(yáng)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，她全部采用“直營(yíng)”進(jìn)行發(fā)展，并開始嘗試“定期開會(huì)、定期培訓(xùn)、定期巡視”的企業(yè)管理模式。公司每階段遇到什么問(wèn)題，肖子陽(yáng)導(dǎo)師都會(huì)提出建議，為甘美雅指明方向。“其他導(dǎo)師也經(jīng)常幫助我。比如有關(guān)合同方面，我會(huì)去請(qǐng)教陳杰律師。”她說(shuō)，導(dǎo)師們?nèi)绱藥兔Γ指兄x。
“我不是個(gè)聰明的人，資源也不是很多，只是自己比別人肯吃苦些。更關(guān)鍵的是，我有一群很好的朋友，每個(gè)階段都會(huì)有‘貴人’幫助。”甘美雅真誠(chéng)地說(shuō)。如今，她的托管機(jī)構(gòu)已經(jīng)在福州、寧德設(shè)立了10多個(gè)分點(diǎn)。
創(chuàng)業(yè)者的“感恩”傳遞給了大學(xué)生記者。三明學(xué)院《團(tuán)學(xué)動(dòng)態(tài)報(bào)》的學(xué)生記者張瑾參與了報(bào)道創(chuàng)業(yè)者的活動(dòng)，在聆聽“感恩”的關(guān)鍵詞后，她對(duì)福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院的創(chuàng)業(yè)者張迪更加充滿謝意。
原來(lái)，張瑾是小組里年齡最小的，又是外地學(xué)生。另一小組的福州大學(xué)生張迪卻早早地守在報(bào)到點(diǎn)，等候張瑾并為她搬運(yùn)行李、整理床鋪，儼然像一個(gè)大姐姐。訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束時(shí)，同組的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、學(xué)生記者還一起送她到汽車站，看到她上車才放心離開。“訓(xùn)練營(yíng)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友們是我最大的收獲，也是我最想感謝的人。”回到三明后，張瑾在福建校媒聯(lián)盟的QQ群里這么說(shuō)。 本新聞共 2頁(yè),當(dāng)前在第 2頁(yè) 1 2 想認(rèn)識(shí)全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來(lái)加入“中國(guó)創(chuàng)業(yè)圈”
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