| 故事三的啟迪：創(chuàng)業(yè)是增加競(jìng)爭(zhēng)砝碼的一種積累
創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，無(wú)論是成功還是暫時(shí)的失敗，對(duì)人生經(jīng)歷而言都是一筆財(cái)富。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)的過(guò)程體驗(yàn)和經(jīng)歷看成是一種難得的人生積累，懷揣“年輕不怕失敗”座右銘的大學(xué)生，把創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)看成是增加自己競(jìng)爭(zhēng)力的砝碼。
■創(chuàng)業(yè)代表：桂林展鵬銳意設(shè)計(jì)傳媒公司
王朕和他的團(tuán)隊(duì)是桂林電子科技大學(xué)設(shè)計(jì)系大三的學(xué)生。王朕的公司主要從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影視包裝、VI設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)。
“以前其實(shí)就想過(guò)創(chuàng)辦設(shè)計(jì)公司，但是由于缺乏各方面經(jīng)驗(yàn)特別是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以我們不敢去做。”王朕說(shuō)，他是抱著學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的激情加入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的，“學(xué)校和創(chuàng)業(yè)園提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我感到?jīng)]什么壓力，做起來(lái)很輕松，又可以實(shí)實(shí)在在地接觸到社會(huì)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)整個(gè)過(guò)程。”
對(duì)于創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，不管成功或失敗，王朕都認(rèn)為這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以他很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，和團(tuán)隊(duì)一起激情洋溢地創(chuàng)業(yè)。“現(xiàn)在剛開(kāi)始，創(chuàng)業(yè)園和學(xué)校對(duì)我們幫助很大，在政策和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等各方面都進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)。一些我們?cè)趯W(xué)校很難學(xué)習(xí)到的知識(shí)，如與客戶接洽的技巧、公司的運(yùn)作、一個(gè)項(xiàng)目的操作流程、市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制等都能在創(chuàng)業(yè)園學(xué)到。而在實(shí)踐過(guò)程中，我們又把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力。”
“我們的優(yōu)勢(shì)在于我們?cè)谠O(shè)計(jì)方面的實(shí)力比起市場(chǎng)毫不遜色，而且人員配置靈活， 成本比成型的公司要少得多，在收費(fèi)上，客戶可以得到優(yōu)惠。”
過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要多方面分析可能性
董剛認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)首先要明白自己的責(zé)任是什么。“這個(gè)責(zé)任不單是對(duì)自己，還包括對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)自己創(chuàng)業(yè)合伙人的責(zé)任。”
董剛覺(jué)得，在明確了責(zé)任后，就要對(duì)個(gè)人的創(chuàng)業(yè)條件進(jìn)行分析，制定職業(yè)生涯計(jì)劃，尋找適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。項(xiàng)目可以是技術(shù)類(lèi)的，也可以是通過(guò)分析后發(fā)掘新市場(chǎng)的，有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，才可能在創(chuàng)業(yè)道路上順利前進(jìn)。
“另外，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)上歷練是創(chuàng)業(yè)不可缺的過(guò)程。”董剛和他的團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)為，做好市場(chǎng)調(diào)查和分析，準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)信息；建立經(jīng)營(yíng)思路，設(shè)計(jì)市場(chǎng)進(jìn)入策略；培養(yǎng)和鍛煉承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，以及創(chuàng)新、決策和領(lǐng)導(dǎo)的能力等等，都需要在社會(huì)的實(shí)踐中摸索。
除了借助政策扶持外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須要學(xué)會(huì)理財(cái)，對(duì)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的投資、籌資、成本、收益等作出科學(xué)合理的測(cè)算，學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)。
李曉歡則認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，技術(shù)、團(tuán)隊(duì)和資金是三個(gè)必須考慮的問(wèn)題，其中團(tuán)隊(duì)最為重要。“我之前在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，在學(xué)校有很廣的人脈關(guān)系，所以很幸運(yùn)能組建現(xiàn)在這樣一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)，他們?cè)诠镜倪\(yùn)作過(guò)程中，發(fā)揮著重要的作用。”李曉歡說(shuō)，目前很多大學(xué)生有想法，有很多大學(xué)生有一定的技術(shù)，但就是兩者無(wú)法整合到一起。做技術(shù)的跳不出做技術(shù)這個(gè)圈子，不會(huì)管理和經(jīng)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)不整齊，就不會(huì)令事業(yè)有起色。
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