畢業(yè)大學生不斷增加，就業(yè)崗位、就業(yè)資源有限———會創(chuàng)業(yè)的大學生是社會寶貴財富
日報記者 鄭瑤
每年的“雙選會”上，總會看到這樣的情景：大學生抱著一大堆簡歷，一個展位一個展位地排著隊，小心翼翼地把簡歷送出去，用人單位迅速瀏覽一番，“英語六級沒過，不要！”“計算機二級證沒有，不要！”“專業(yè)不對口，不要！”……
既然找工作如此困難，那何不自主創(chuàng)業(yè)呢？
自主創(chuàng)業(yè)正當時
四川美術學院2000級畢業(yè)生張曉輝現(xiàn)在已經是重慶一家裝飾工程有限公司的總經理了，手下有將近20名員工。面對現(xiàn)在的成績，他很慶幸當初的“勇氣”。
學室內設計的他從大二起就開始了實習和打工生涯，積累了豐富的專業(yè)設計經驗。2004年畢業(yè)時，一個開畫廊的高中同學找到他，希望合作辦個裝飾設計類的公司，兩人一拍即合。后來，朋友因故撤資，張曉輝獨自挑起公司大梁，憑借年輕人特有的干勁以及過硬的業(yè)務能力，將公司的生意進一步擴大。現(xiàn)在，他公司一個月的營業(yè)額能達到二三十萬，在客戶中的口碑也越來越好。
沒有資金，如何創(chuàng)業(yè)？重慶工商大學商務策劃學院市場營銷專業(yè)畢業(yè)生夏松選擇了做“代理”這種對資金要求相對較少的創(chuàng)業(yè)模式。他與一個廠家簽訂了一種新型開關的代理協(xié)議，先銷售，后付錢，幾乎沒有資金壓力。夏松說，希望通過這種方式盡快挖到自己創(chuàng)業(yè)路上的第一桶金。
“其實，創(chuàng)業(yè)并不像想象中那么復雜。”張曉輝說，當初申請公司時以為手續(xù)會繁瑣得不得了，結果不到2個月公司就順利開了張。他們認為有知識、有思想、有激情、有活力、有闖勁、敢冒險，加之國家鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，出臺了一系列優(yōu)惠政策，這些都是大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢所在。
突破創(chuàng)業(yè)“瓶頸”
“70%以上的大學生都有自主創(chuàng)業(yè)的打算。”重慶工商大學商務策劃學院黨總支書記王小玲說，當今大學生自主創(chuàng)業(yè)的熱情很高，關鍵是要善于突破“瓶頸”。
王小玲所在的學院里有個名為“創(chuàng)銳模擬公司”的學生組織。“公司”于2001年成立至今，舉辦了一系列的創(chuàng)業(yè)活動，吸納“員工”近800人。其中，不少人畢業(yè)后就直接踏上了創(chuàng)業(yè)之路。作為公司“董事長”，王小玲認為，只要具備了某些條件，大學生在畢業(yè)后完全可以大膽地自主創(chuàng)業(yè)。
“啟動資金”是影響大學生創(chuàng)業(yè)的第一大因素。向親戚、朋友借或者尋求銀行小額貸款是目前大學生解決資金的主要方式。王小玲建議學生創(chuàng)業(yè)之初應盡量選擇那些對資金要求少、風險小的生意，比如代理、中介類，不要盲目求大。其次，要精心選擇適合本人的創(chuàng)業(yè)項目，大學生在信息資源、創(chuàng)新意識等方面有自己獨特的優(yōu)勢，應該注意尋找一些有“亮點”的項目，做到“出奇制勝”。最后，要克服畏難情緒。王小玲說，創(chuàng)業(yè)路上的確存在很多困難和風險，大學生在小心謹慎的同時，更要有信心和恒心。沒有什么事是一帆風順的，遇到困難時，要有團隊意識，多依靠朋友的力量。
有專家建議，高科技領域、智力服務領域、連鎖加盟領域、校園產業(yè)領域等都是大學生創(chuàng)業(yè)者比較好的“切入點”。
創(chuàng)出一片新天地
在西方發(fā)達國家，大學生自主創(chuàng)業(yè)非常普遍。在美國，大學生創(chuàng)業(yè)的比重高達23%。在我國南方地區(qū)，高校大學生自主創(chuàng)業(yè)也日漸成為趨勢。
重慶大學人文藝術學院1999級畢業(yè)生小冉最近正在緊密鑼鼓籌備一家瑜珈館。他畢業(yè)后曾先后換了3份工作，最終還是認為“創(chuàng)業(yè)”才是自己的興趣所在。“反正都是打工，為何不給自己打工？”他說，創(chuàng)業(yè)既能實現(xiàn)自身價值，又能帶來一定的經濟效益。
每年畢業(yè)的大學生不斷增加，然而就業(yè)的崗位、就業(yè)的資源在一定時期內是有限的，讓有能力的大學生自主創(chuàng)業(yè)是解決這個問題的有效方法。這不僅可以解決大學生自身的就業(yè)問題，還能為社會提供更多的就業(yè)崗位。有專家表示：會創(chuàng)業(yè)的大學生是社會的寶貴財富！
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