長(zhǎng)期以來,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,以“全面提高學(xué)生素質(zhì),努力增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力”育人計(jì)劃作為人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容,同時(shí)通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)類課程、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等方式,強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)了大量基礎(chǔ)厚、素養(yǎng)高、能力強(qiáng)、潛力大、全面發(fā)展、服務(wù)“三農(nóng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)復(fù)合型人才.
1、致力創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐,筑起育人燈塔
學(xué)校自2004年入選首批國(guó)家創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程試點(diǎn)高校以來,不斷探索形成了開展創(chuàng)業(yè)教育較為完整的思路.2005年學(xué)校成立了校創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,2006年成立“創(chuàng)業(yè)教育研究中心”,2008年底成立了創(chuàng)業(yè)教育工作指導(dǎo)委員會(huì),從組織保障角度不斷予以強(qiáng)化.學(xué)校還先后頒布了《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的意見》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》及休學(xué)創(chuàng)業(yè)等一系列制度,從制度機(jī)制不斷予以創(chuàng)新,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到學(xué)校教育教學(xué)工作的大體系.
在開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐中,致力于將創(chuàng)業(yè)教育與育人工程融合在一起,著重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng).學(xué)校將普及型的就業(yè)創(chuàng)業(yè)必修課、結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)專業(yè)選修課、讓學(xué)生掌握小企業(yè)開辦與管理全過程的理論和實(shí)務(wù)的公共選修課、以模擬經(jīng)營(yíng)等方式培養(yǎng)研究生創(chuàng)業(yè)能力的企業(yè)管理實(shí)務(wù)類課程等“四位一體”,有效利用第一課堂,為學(xué)生提供了體系完整、資源豐富、具有針對(duì)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;學(xué)校還專門為學(xué)生設(shè)計(jì)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助計(jì)劃,學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成項(xiàng)目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究工作,通過項(xiàng)目的實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)研究前沿和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐第一線,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感.同時(shí)設(shè)立了“社會(huì)實(shí)踐學(xué)分”、“文化素質(zhì)學(xué)分”和“創(chuàng)新能力獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分”,大大激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造力與實(shí)踐能力的培養(yǎng);定期舉辦創(chuàng)業(yè)名家講壇,以“關(guān)注創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、自導(dǎo)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)創(chuàng)業(yè)”為主題,用成功創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)指導(dǎo)者的親身經(jīng)歷去鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);學(xué)校還對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的同學(xué)開辦“創(chuàng)業(yè)人才實(shí)驗(yàn)班”,聘請(qǐng)多位校外創(chuàng)業(yè)成功人士擔(dān)任創(chuàng)業(yè)顧問,為學(xué)子們樹立真正的創(chuàng)業(yè)理念.
經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐,逐步形成了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資與校外兼職導(dǎo)師相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、校內(nèi)基地與校外實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合的“三結(jié)合”辦學(xué)模式,培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才,涌現(xiàn)了一批創(chuàng)業(yè)精英人物,弘揚(yáng)了“誠(chéng)樸勤仁”優(yōu)良傳統(tǒng),贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù).
學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“學(xué)校搭臺(tái),學(xué)生唱戲,多方實(shí)踐,全面提高”的原則,引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,并把大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)與學(xué)校研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)統(tǒng)一起來,搭建大學(xué)生科技創(chuàng)新大舞臺(tái).2000年以來,學(xué)校先后成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、大學(xué)生企業(yè)管理與商務(wù)策劃同盟、電子商務(wù)與工商管理學(xué)社、會(huì)計(jì)學(xué)社等數(shù)十個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類學(xué)生社團(tuán).大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、電子商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)、企業(yè)決策模擬實(shí)驗(yàn)、企業(yè)管理創(chuàng)新大賽、新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、ERP模擬沙盤對(duì)抗賽、城規(guī)模型制作大賽、南京高校學(xué)生食品科技論壇、明日工程師論壇等,各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)繁花似錦,營(yíng)造出爭(zhēng)相創(chuàng)新的校園氛圍.
如今,每一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽都會(huì)受到全校師生的追捧.在每年參賽的數(shù)百份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃里,學(xué)子們大都將著眼點(diǎn)落在了農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提高上,并且這些涉農(nóng)“金點(diǎn)子”幾乎都基于實(shí)力強(qiáng)大的高端科研技術(shù)項(xiàng)目和產(chǎn)品,“益農(nóng)生物農(nóng)藥創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”等一批項(xiàng)目的背后,還有著“863”、“973”項(xiàng)目成果的支撐.在江蘇省和全國(guó)的競(jìng)賽中捧回了一塊又一塊熠熠生輝的獎(jiǎng)牌:先后7件作品獲得國(guó)家級(jí)挑戰(zhàn)杯銅獎(jiǎng),9件作品獲江蘇省一等獎(jiǎng),15件作品獲二等獎(jiǎng);2007年,學(xué)校被教育部列為首批60所實(shí)施國(guó)家大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校.
3、努力拓展育人平臺(tái),實(shí)踐推動(dòng)創(chuàng)業(yè)
為保證創(chuàng)業(yè)教育落到實(shí)處,學(xué)校先后在校內(nèi)外建設(shè)一批創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐.衛(wèi)崗校區(qū)建有100多平米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地;珠江校區(qū)建有大型的農(nóng)學(xué)、畜牧、園藝、環(huán)境工程、食用菌等創(chuàng)業(yè)教育實(shí)習(xí)基地.在校外,學(xué)校以實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研合作基地為依托,建設(shè)有193家分散性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,覆蓋了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的方方面面,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供了有效載體.
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育受到多方肯定,2009年10月,獲教育部立項(xiàng)資助建設(shè)農(nóng)科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地,11月,被確定為第二批“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校”.
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