世界金融危機(jī)背景下，深陷就業(yè)困局的莘莘學(xué)子們要么行色匆匆地奔波在步履艱難的求職之路上，要么放手一搏創(chuàng)立商業(yè)性公司自主創(chuàng)業(yè)，而即將走出校門的湖南大學(xué)學(xué)生陳良柱和他的攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，卻針對市場上潲水油泛濫的問題，注冊一家公益公司，緊鑼密鼓地進(jìn)行便攜式油品快速測定儀的研制，走上公益創(chuàng)業(yè)之路。
公益創(chuàng)業(yè)，能否讓大學(xué)生就業(yè)獨(dú)辟蹊徑？
公益創(chuàng)業(yè) 吹皺校園一池春水
所謂公益創(chuàng)業(yè)，是指個(gè)人或者社會(huì)組織在社會(huì)使命的激發(fā)下，追求創(chuàng)新、效率和社會(huì)效果，是一種面向社會(huì)需要，以建立新的組織，向公眾提供產(chǎn)品或服務(wù)的社會(huì)活動(dòng)。它主要包括創(chuàng)建非營利性組織、創(chuàng)辦兼顧社會(huì)效益的盈利性企業(yè)以及舉辦志愿公益活動(dòng)三種類型。
據(jù)了解，公益創(chuàng)業(yè)起源于十九世紀(jì)八十年代的歐美發(fā)達(dá)國家，在我國尚屬新興事業(yè)。以前，社會(huì)衡量一個(gè)年輕人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)比較單一，“創(chuàng)富”能力成為衡量一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵標(biāo)志。隨著社會(huì)發(fā)展，人們的價(jià)值觀也日趨多元化。年輕人創(chuàng)業(yè)可以選擇創(chuàng)立企業(yè)，也可以選擇創(chuàng)立非營利性公益機(jī)構(gòu)。前者能帶來直接的財(cái)富，后者則是為社會(huì)提供更多的服務(wù)。
記者在湖南大學(xué)采訪時(shí)了解到，近年，學(xué)校加強(qiáng)公益創(chuàng)業(yè)教育研究工作的探索，為公益創(chuàng)業(yè)事業(yè)奠定理論基礎(chǔ)。學(xué)校成立了國內(nèi)首家公益創(chuàng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)“湖南大學(xué)中國公益創(chuàng)業(yè)研究中心”，積極開展慈善基金組織等非贏利組織、“行動(dòng)研究”理論與產(chǎn)學(xué)研、公益慈善一體化以及創(chuàng)業(yè)及其集群研究。２００８年，湖南大學(xué)“產(chǎn)學(xué)研一體化的公益創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目”獲２００８年度“中華慈善獎(jiǎng)”之最具影響力慈善項(xiàng)目，這是迄今為止高校獲此殊榮的唯一項(xiàng)目。
談起實(shí)行高校大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)這種新創(chuàng)業(yè)模式的初衷，湖南大學(xué)黨委副書記唐亞陽認(rèn)為，學(xué)校旨在以培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)人才為發(fā)展目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。他介紹，目前，學(xué)生各類公益創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成績顯著，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的雙重提高。
|
