在當(dāng)前大學(xué)就業(yè)困難的情況下，用比爾·蓋茨和戴爾的創(chuàng)業(yè)故事去盲目鼓勵(lì)剛畢業(yè)的大學(xué)創(chuàng)業(yè)，是一種誤導(dǎo)，也是一種不負(fù)責(zé)任的做法，就像對(duì)待一個(gè)姍姍學(xué)步的孩子，非要他在田徑場(chǎng)上去拼殺，其后果是可想而知的。為了寫這篇博文，我上網(wǎng)查看了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各類文章，幾乎很多都是沒有從事過經(jīng)營(yíng)管理、或者不了解生意場(chǎng)的好心人所寫。一般情況下，會(huì)寫文章的人不經(jīng)商，經(jīng)商的人又不寫文章，所以形成大量隔靴搔癢的說教，反而容易誤導(dǎo)大學(xué)生。
令人擔(dān)心的前提有如下10個(gè)理由：
1、不要因?yàn)楫?dāng)前國(guó)家就業(yè)存在困難就不負(fù)責(zé)任的盲目鼓勵(lì)剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，就業(yè)問題并不是靠鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就能回避和減輕的；
2、大量的事實(shí)證明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率非常小，我國(guó)剛畢業(yè)的大學(xué)生平均創(chuàng)業(yè)的不超過1% ~ 2%，更何況創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生，蓋茨、戴爾在美國(guó)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，與我們的國(guó)情不一樣，美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大約占25%左右；
3、國(guó)家頒布大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策很好，并不等于我國(guó)當(dāng)前各地的創(chuàng)業(yè)機(jī)制和環(huán)境適應(yīng)大學(xué)生，大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)就業(yè)的條件還不成熟，很多方面還需要進(jìn)一步改善；
4、如果我們不分條件、不求實(shí)際的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是在倡導(dǎo)一種“自殺式奮斗精神”，明顯的敗局反而會(huì)給社會(huì)帶來更加嚴(yán)重的隱患，并且容易打擊大學(xué)生的自信心，造成失敗者終身的陰影；
5、敢于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生往往是不怕吃苦，但創(chuàng)業(yè)經(jīng)商是不會(huì)因你能吃苦就成功，農(nóng)民工最能吃苦，為什么他們沒去創(chuàng)業(yè)就說明這一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)習(xí)了有用的知識(shí)有很大的差距，這是許多大學(xué)生不易明白的道理；
6、我國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念和教育體制培養(yǎng)出來的大學(xué)生，有非常明顯的創(chuàng)業(yè)缺陷，更多的是比較“聽話”的好學(xué)生，未必是敢于拼殺、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)驕子，直到今天，現(xiàn)實(shí)社會(huì)仍然存在“輕商”的現(xiàn)象；
7、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，本質(zhì)上就是做生意、搞企業(yè)，項(xiàng)目、技術(shù)、資金、經(jīng)驗(yàn)、毅力、人員、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)資源……常常是任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都有可能把你逼上無路可退的境地，實(shí)際上有很多失敗，最后就是絕路，后果不堪設(shè)想； 本新聞共 2頁(yè),當(dāng)前在第 1頁(yè) 1 2
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