上海東華大學研究生“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”調(diào)研團系列調(diào)研稿
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激情創(chuàng)業(yè)的歲月 需要實踐磨礪
——訪談高校團委系列報道
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，毫無疑問地成為了當今社會的熱點，想要在創(chuàng)業(yè)之路上達到成功，關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)新的理念，掌握創(chuàng)業(yè)的技巧，這已成為各大高校的重要任務。為了更好地了解上海市各大高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的現(xiàn)狀和取得的成就，東華大學研究生“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”調(diào)研團走訪了滬上四所知名高校的團委，分別是交通大學，同濟大學，上海大學以及上海理工大學的團委。下面就跟隨筆者走進這些高校，感受其校園創(chuàng)業(yè)氛圍，了解其創(chuàng)業(yè)教育開展和創(chuàng)業(yè)文化營造的特色。
上海交大：十年大賽磨礪，鍛煉成熟計劃
2008年7月14日，調(diào)查團成員來到了已有十年開展創(chuàng)業(yè)比賽經(jīng)驗的上海交大，并對共青團上海交通大學委員會的桑大偉老師進行了采訪。桑老師表示，交大的創(chuàng)業(yè)課程定位準確、理念清晰，首先就是要培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，然后進一步為學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺、整合創(chuàng)業(yè)資源，開辟一條通暢的創(chuàng)業(yè)道路。比如由交大團委和安泰經(jīng)濟管理學院推出的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”選修課，不僅僅使交大學子的創(chuàng)業(yè)意識愈加強烈，更營造了很好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
交大的特色是擁有開展了近十年的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)比賽的豐富經(jīng)驗，這些大賽避免單純的理論說教，以現(xiàn)實中的創(chuàng)業(yè)實踐活動為載體，切實提高創(chuàng)業(yè)教育的針對性和有效性。在比賽中，同學們遇到的問題學校會請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行分類輔導，能夠滿足同學們各方面不同層次的需求。經(jīng)過校內(nèi)創(chuàng)業(yè)比賽的磨練，同學們對創(chuàng)業(yè)有了更為深刻的認識，能夠以比較成熟的項目和心態(tài)迎接未來的創(chuàng)業(yè)之路，也便于參賽者將自己的創(chuàng)業(yè)項目市場化。
同濟大學：科技創(chuàng)業(yè)氛圍 ，孕育豐碩成果
2008年7月11日，調(diào)查團成員走訪了在科技創(chuàng)業(yè)方面碩果累累的同濟大學，采訪了同濟大學團委副書記周建輝。周老師耐心地向我們介紹了同濟大學的創(chuàng)業(yè)工作情況以及所獲得的成果。同濟的特色在于其校園學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，體現(xiàn)出與教學、科研資源整合的效應。學校還積極組織大學生參加“挑戰(zhàn)杯”，創(chuàng)業(yè)計劃大賽等等創(chuàng)業(yè)類競賽活動，學以致用，近年來已獲得百多項省部級以上各類創(chuàng)業(yè)大賽獎項。校團委也會從這些活動、競賽中發(fā)現(xiàn)好的作品、優(yōu)秀個人或團隊，并將其推薦給負責分基金會的校產(chǎn)業(yè)管理辦公室。
作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的延伸，同濟還致力于扶植有準備的大學生創(chuàng)業(yè)。學校通過建設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)園和設(shè)立“大學生創(chuàng)業(yè)基金”，每年設(shè)置專項資金100萬，創(chuàng)業(yè)大學生可獲得不同額度的基金資助，然后轉(zhuǎn)入高科技園區(qū)進行管理。與此同時，同濟大學大學生創(chuàng)業(yè)園也正努力營造優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提供一流的創(chuàng)業(yè)孵化服務，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供更好的平臺，以促進大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)健康、快速發(fā)展。在這樣的創(chuàng)業(yè)氛圍中，同濟大學學生創(chuàng)建的企業(yè)生存狀況良好，師生共同創(chuàng)建的企業(yè)群創(chuàng)造了巨大的財富，僅四平、赤峰路一帶，每年的產(chǎn)值就達30億，收益可觀。
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