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2009年，700萬大學畢業(yè)生何去何從？

cye.com.cn 時間：2009-3-20 12:36:46 來源：中山日報作者：我來說兩句

    二、掌握專業(yè)技能

    如今，很多企業(yè)在招聘中越來越注重實際操作能力，對于大學生來說主要就是專業(yè)能力，而非學歷。一般來說，學歷僅意味著更雄厚的理論基礎(chǔ)和技能，然而，對于那些學歷不高或?qū)W校一般的大學生，如果能在大學期間利用業(yè)余時間加強專業(yè)技能的學習，并參加專業(yè)的培訓，我們的實際技能并不一定比名牌大學的學生差。而很多的企業(yè)在用人方面是很實際的，會綜合考慮一個人學歷和技能。所以，大學生在大學期間要把自己的專業(yè)技能的提升作為重點來考慮，不斷強化自己專業(yè)能力，從而提高就業(yè)的含金量。

    三、社會實踐經(jīng)驗

    很多公司在招聘時都有一條“要有幾年的工作經(jīng)驗”，這是現(xiàn)在社會的就業(yè)準則。因此，大學生在掌握專業(yè)技能的同時，一定要能把理論技能應(yīng)用到實踐中，一定要參加社會實踐。據(jù)一家職業(yè)顧問機構(gòu)統(tǒng)計，許多大學生參加了社會實踐，但他們絕大多數(shù)人沒有自己的目標，不是圍繞自己的“職業(yè)定位”去參加實踐，而只是為了完成社會實踐的任務(wù)而參加實踐。

    筆者建議大學生要圍繞自己的就業(yè)目標來參與目標行業(yè)或職業(yè)的實踐，通過實踐提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。這樣就能以學生的身份提早踏入社會實踐，在畢業(yè)之后就有了更為積極有效的措施來面對激烈的職場競爭。

    四、綜合素質(zhì)的提升

    雖然學習和專業(yè)知識很重要，但社會中需要的是復合人才，職業(yè)中更是非常看重情商和逆境商。如果能力太單一，那么職業(yè)發(fā)展也會很受限制。所以，大學生還需要掌握其他綜合能力。如掌握一些工具類的技能，如網(wǎng)絡(luò)、外語、談判等。提高自己在人際交往、溝通協(xié)作方面的能力。對于目前的大學生，有很多都是從獨生子女家庭出來，他們的就業(yè)心態(tài)、人際關(guān)系處理等方面比較薄弱，這也導致目前社會中對大學生就業(yè)存在“眼高手底、急躁、缺乏團隊合作”等不好的評價。大學生應(yīng)該通過幾年的學習，讓自己能真正獨立和成熟起來，以良好的形象進入職場。

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