各地各高校堅持把做好高校畢業生就業工作作為當前的重要任務，認真落實關于促進大學生自主創業的各項政策，構建大學生就業創業的長效機制，出臺多項優惠措施，切實做好高校畢業生的就業工作。
——探索長效機制，創新培養模式。廣東省及北京科技大學、上海交通大學、浙江大學、武漢理工大學、中南大學、中國礦業大學（北京校區）、中國地質大學（武漢）、西北農林科技大學、內蒙古電子信息職業學院、新疆農業大學、新疆農業職業技術學院等對畢業生加強自主創業教育和實踐教育，開展大學生自主創業指導講座和職業生涯規劃講座，積極引導畢業生在校期間進行自主創業的針對性鍛煉，并通過舉辦和參加各類大學生科技創新活動，培養學生的創新精神和創業能力。華中師范大學充分利用和發揮共青團組織的作用，將服務大學生就業創業工作與校園文化活動、與大學生素質拓展活動等有機結合，以學術科研活動為龍頭，以就業創業競賽活動為切入點，以就業創業型社團活動為生長點，不斷提高大學生的就業創業能力、技巧和素質。江南大學探索構建了“12345”創新創業人才聯運培養模式，即圍繞“弘揚三創精神、提升學生就業創業能力”一條主線；抓住師資隊伍建設、教育教學改革二個抓手；建立管理制度、經費投入、配套服務三重保障；做好結合人才培養方案發揮指導作用、結合理論研究發揮引領作用、結合精品賽事發揮輻射作用、結合創業典型發揮示范作用的四結合；建設創業見習、實習、社團、崗位、孵化五類基地，努力提高畢業生創業的實現率。鄭州大學把開展素質拓展訓練作為提高大學生就業創業素質的重點，通過與中國大學生創業網聯合舉辦大學生職業生涯規劃特訓營以及團中央在校設立的大學生KAB創業教育基地等平臺，把服務大學生就業創業的各項工作分解、落實到素質拓展計劃的各個環節，形成能適應某一類職業或某一崗位需要的完善的素質結構，切實提高大學生就業創業競爭力。四川農業大學著力建設專業化的創業就業指導教師隊伍，校內有55名職業指導老師參加了各類校內外的專業培訓，并取得“職業指導師”資格證書；學校將每周三作為“職業咨詢日”為學生進行創業指導與職業咨詢。
——加大投入力度，搭建創業平臺。內蒙古自治區明確規定，自主創業的大中專院校畢業生，由旗縣以上人事和勞動保障主管部門免費為其提供2年人事或勞動保障事務代理。期間可參加評定相應的專業技術職務資格，代理年限可計入養老保險繳費年限。陜西省投入5000萬元設立“陜西省高校畢業生創業基金”扶持畢業生自主創業。對已登記失業的畢業生，可向當地銀行申請不超過8萬元的小額貸款。對符合條件的高校畢業生自主創業、從事個體經營者，免除行政事業性收費，月營業額在5000元以下的，免征營業稅。上海市、浙江省、湖南省、安徽省、廣東省及天津大學、華南理工大學等成立大學生創業園，開辦了創業網，啟動了系列創業活動，以學校為依托，利用人才、科技、專業等優勢，整合創新資源，加速科技成果轉化，積極引導勇于創業的大學生，并為他們提供必要的技術和資金支持，提高大學生創業的成功率。重慶市在小額擔保貸款基金中設立1個億作為CYe.com.cn高校畢業生創業基金；建立創業孵化基地，實行稅收優惠和收費減免。云南省每年安排12億元資金，重點用于支持有創業能力的高校畢業生等自主創業。上海交通大學慧谷創業中心推出“零租金”措施，促進大學生“零首付”創業。中國礦業大學（北京校區）依托學校“中關村能源與安全科技園”平臺，為畢業生構建創業孵化基地；計劃將后勤小商店面向畢業生進行競標；為畢業生創業提供場地和資金等方面的幫助。中山大學聯合廣東風險投資集團成立了2000萬元大學生創業基金，資助畢業生創業。四川農業大學每年設立10萬元學生創新創業專項經費，對有創意、可操作性強的項目予以經費、場地等支持。華僑大學設立了“華僑大學學生自主創業基金”，每年扶持5個項目，給予自主創業的畢業生每人1000-3000元不等的獎勵。
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