三天打魚兩天曬網創(chuàng)業(yè)激情來去匆匆
“大學生選擇創(chuàng)業(yè)項目或社團時，往往是出于滿腔熱情，根本沒有對市場需求進行充分調研，理性思考。”陳洪老師說，“如何把想法轉換為具有商業(yè)價值的產品或服務，然后再通過產品與服務取得收益支持創(chuàng)業(yè)活動持續(xù)進行，是大學生面臨的最大挑戰(zhàn)”。
當前，不少大學生創(chuàng)業(yè)社團與項目是“三天打魚兩天曬網，激情來去匆匆”，陳洪說。
蔡星所在的創(chuàng)業(yè)團隊曾針對高校“90后”的學生群體制作了一本數字雜志，前期經過艱苦運作，網上下載量超過萬人，影響覆蓋至北京30多所高校，也獲得了20多萬元的市場贊助，但好景不長，當他們想做強做大時卻遭遇“成長中的煩惱”，入不敷出，制作四五期以后就停刊轉至其他戰(zhàn)場。南京金陵學院董事長黃飛建表示，創(chuàng)業(yè)實踐不是想象中那么容易，團隊每天都有資本消耗是很多大學生沒有料想到的。
激情消退之后發(fā)現道路并不平坦，創(chuàng)業(yè)的團隊還能支撐多久，走多遠？回答這個問題時，蔡星與指導老師仰頭思索了半天后才說：“榮譽給了我們堅持的信心與前進的動力。”之所以能堅持到今天，是因為他們團隊不斷在教育部、共青團中央、北京市組織的各種大學生創(chuàng)業(yè)實踐大賽中取得一項項成績，并獲得客戶的好評。
“一上手就能賺到大錢的項目不可能等著大學生”。賈少華結合電子商務創(chuàng)業(yè)70%的“死亡率”說，萬事開頭難，同學們自稱第一個月是“減肥期”，一沒有經驗，二沒有信用，三缺乏老客戶。
市場與社會認可度不可一蹴而就，而是隨著創(chuàng)業(yè)進程不斷深入與發(fā)展逐漸積累起來的。“這個時候最需要的是堅持與韌性，絕大多數創(chuàng)業(yè)項目都死在黎明前的黑暗。”他寬慰大家，“今天很痛苦，明天更痛苦，但后天會很快樂。”
“這就需要做好大學生創(chuàng)業(yè)‘幫扶棒’的接力工作，提高同學們把握商業(yè)價值與運營項目的能力。”李杰表示。
業(yè)一條街幾乎成為裝扮學校迎接領導視察的“面子工程”
前不久，北京一所高校學生創(chuàng)業(yè)團隊計劃承辦一個全國性公益巡展。當他們到校外聯系，以期得到政府部門、行業(yè)組織的支持時，有關方面要么就懷疑真實性、大學生團隊有沒有這個能力與資質實施，要么就不屑一顧，拒之門外。隨后這個創(chuàng)業(yè)計劃便不了了之。
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