一、不授權(quán)
思考問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)越做越累，而下屬卻越來越閑?為什么領(lǐng)導(dǎo)抱怨下屬無能，而下屬卻說領(lǐng)導(dǎo)累死活該?
關(guān)鍵原因：
擔(dān)心屬下沒有自己做得好(不滿意，授權(quán)下級卻做不好)
擔(dān)心授權(quán)后自己還要重做(不放心、萬一搞砸了怎么辦)
擔(dān)心授權(quán)后教導(dǎo)起來費勁(怕麻煩，授權(quán)教導(dǎo)起來麻煩)
擔(dān)心自己的地位受到影響(怕威脅，授權(quán)害怕失去權(quán)力)
操作思路：老子說：無即有，有即無，無中生有，有中皆無。即企業(yè)：自己無能、無用、無為，團隊有能、有用、有為。那么：總裁無為，中層有為，基層無所不為，企業(yè)才能大
有作為。讓自己無用，團隊有用，是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的戰(zhàn)略部署；讓自己無能，團隊有能，是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力所在；讓自己無為，團隊有為，是領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)最大的作為。
授權(quán)益處：員工獲得成長;可以復(fù)制自己;能夠成就他人;創(chuàng)造組織高效。
名人名言：韓非子：上君用人之智、中君用人之力、下君用己之智。杰克*韋爾奇：掐著下屬的脖子，你是無法將工作熱情和自信注入他們心中，你必須松手，給他們贏得勝利的機
會和自信，當他們知道自己要什么，世界為他們讓路。
二、被反授
思考問題：為什么越授權(quán)，自己卻越忙亂?為什么授權(quán)越多，反反復(fù)復(fù)的工作卻越多?
關(guān)鍵原因：
英雄情結(jié)：把下屬的請教理解為對個人的“崇拜”與“自豪”;下屬認為：天蹋下來，高個子(上級)頂著。
好人先生：下屬的問題不好意思拒絕;(下屬認為：有問題“好”上級總會幫忙)。
賭氣心態(tài)：搞不定?我就不信搞不定，你不信，我搞給你看一看。(下屬認為：大不了批二句，就可以金蟬脫殼)
操作思路：
我也不知道怎么辦，唯一的辦法是你繼續(xù)想辦法辦，辦好了你得到獎勵，辦不好就得到處罰，你要么把事給辦了，要么就是我把你給辦了。
你說怎么辦，先聽聽你的意見;或者你找同事頭腦風(fēng)暴下，拿3個方案來找我，我只做選擇題，不做問答題。即使要選也得讓下屬先選。
別讓猴子跳回背上。
總關(guān)機的手機：不讓屬下有問題總可以找到你;有問題自己想辦法。
三、好插手
思考問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)者真心提攜下屬，而下屬卻等你失敗?為什么領(lǐng)導(dǎo)者用心栽培下屬，下屬卻一直推卸責(zé)任?
嚴重后果：
等你失敗：只有你失敗了，才能證明他是對的;只有你失敗了，你才不會“指手劃腳”;只有你失敗了，才能讓你多聽他的。
推卸責(zé)任：上級一插手，就就變成責(zé)任者，他就不用或不愿承擔(dān)責(zé)任了。
操作思路：不怕屬下犯錯：即使錯了，可以讓屬下承擔(dān)責(zé)任，可以讓屬下認真總結(jié)，可以罰一人避免更多人重犯。
四、重步驟，不重結(jié)果
思考問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)事無巨細，而事事未必成功?為什么領(lǐng)導(dǎo)者盯緊每個過程，而結(jié)果卻總不如人意?
關(guān)鍵原因
聽話照做：總以為自己辦法最好，自己的經(jīng)驗適用每個人;喜歡聽話的員工。 
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