管理與技術(shù)分離
一般而言,技術(shù)和管理同時擅長的比較少,所以要區(qū)分角色、厘定責(zé)任、相互協(xié)同。創(chuàng)業(yè)早期常見的做法是,大家一起商量好了,找一個人負(fù)責(zé)進度即可。到了成長期,技術(shù)團隊內(nèi)部,技術(shù)和管理就要分離出來。
分離,不僅僅要把管理者遴選出來,更要讓技術(shù)人員有尊嚴(yán)。首先,在傳統(tǒng)文化里,技術(shù)只是雕蟲小技,所以中國業(yè)內(nèi)很少有60歲的程序員。很多有才華的技術(shù)人員,辛苦三五年有一些成就后,就成天想著能不能做一個項目,能不能轉(zhuǎn)產(chǎn)品,能不能轉(zhuǎn)管理,能不能做一個賺錢的業(yè)務(wù)……總之,不愿意繼續(xù)寫代碼。第二,技術(shù)人員相輕也在一定程度上存在。第三,缺乏一個合理的、循環(huán)正反饋機制,用合理的回報讓技術(shù)人員更投入、更專業(yè)、更用心研究技術(shù)。這些都是培養(yǎng)卓越技術(shù)人才的天敵。
要確立技術(shù)線,與管理線等高。我們從八九十人開始建立技術(shù)評級制度:民主競選評審委員會制定標(biāo)準(zhǔn)和程序;第一次真正評級則是從一百四五十人時開始的。員工主動報名參加評選—三年還原地踏步,就會被認(rèn)為缺乏技術(shù)潛力,影響發(fā)展。技術(shù)評級體系既促進組織學(xué)習(xí),也建立成長通道,還是考核的一部分。我們提倡惺惺相惜的文化。“事不經(jīng)歷不知難”,成熟優(yōu)秀的技術(shù)人員,知己不易,更應(yīng)感謝、承認(rèn)他人的辛苦和創(chuàng)造。
授權(quán),讓團隊共舞
技術(shù)管理者自身也要成長。只有放權(quán),團隊才能做更大更多的事情。放權(quán),既有管理上的放權(quán),也有技術(shù)上的放權(quán)。既然定位為技術(shù)管理者,就不要把自己當(dāng)技術(shù)權(quán)威和專家,要站在邊上,把舞臺讓給技術(shù)人員;管理上要給各個層級的管理者空間。技術(shù)人員出身的管理者愛管事、責(zé)任心強、追求完美,團隊沒有空間,路就越走越窄。
作為CTO,對隔級的下級團隊的日常管理、考核不直接介入,但參加一些象征性的活動也有必要,比如偶爾與新招募的應(yīng)屆畢業(yè)生或優(yōu)秀基層團隊一起吃頓飯,給予團隊有效的激勵和鼓舞。
允許試錯+用數(shù)據(jù)說話
當(dāng)融資不斷涌入時,頂尖的技術(shù)人員也不再求之不得,但團隊融合的挑戰(zhàn)越加凸顯。高人入帳,可能開口閉口就是“你們不懂質(zhì)量控制、敏捷開發(fā)”,甚至“你們的文化根本不是技術(shù)文化”。我們有個極端案例,某技術(shù)達人離開時忿然說道:“我就不希望跟這樣的技術(shù)人員一起工作。”
相對于泥腿子、草臺班子、游擊隊,新人多是正規(guī)軍。但企業(yè)競爭是百米賽跑,正步走得好有用嗎?CTO要不厭其煩地灌輸目標(biāo)是贏比賽,而不是走正步。
至于技術(shù)方案的莫衷一是,隨著團隊成長,可以允許一些試錯。管理者不認(rèn)可方案C,項目責(zé)任人不贊同A,可以在容許范圍內(nèi)給一定的人、一定的時間嘗試,然后愿賭服輸。
技術(shù)團隊的溝通要以事實、數(shù)據(jù)、結(jié)果、成效為指標(biāo)。很好、相當(dāng)好、特別好這樣的形容詞,要給客觀、量化、趨勢等讓道。技術(shù)成果在最終評價價值時,要回到業(yè)務(wù)和用戶:省了(多少)時間?提高了質(zhì)量?創(chuàng)造了新價值讓用戶更高興?從某一個時刻(明天或者半年后)起,用戶能感覺到的變化是什么?
橫向組織建設(shè)
團隊規(guī)模更大之后,橫向交流減少,橫向組織建設(shè)非常有必要。首先,技術(shù)團隊比較特殊,共通性非常多,能溝通。其次,整個技術(shù)團隊大到一定程度,不同子團隊的橫向交流、橫向比較以及橫向管理,對整個組織的健康、活躍、成長、考核、人才識別大有裨益。我們建立了技術(shù)委員會,討論技術(shù)和技術(shù)管理、技術(shù)組織建設(shè),有技術(shù)高度同時有一定管理意識(不需要特別管理能力)的同事可進入這些委員會。
制度建設(shè)不是要放棄創(chuàng)業(yè)精神,成長不是去除優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)基因。團隊大了,但我們?nèi)匀惶岢坝袉栴}自己解決”、責(zé)任覆蓋。問題找到了我,不管它的原初責(zé)任人是誰,現(xiàn)在我負(fù)責(zé)解決,未必需要親自動手,但不可拖延;同儕出了差池,我來補位。這些創(chuàng)業(yè)精神和責(zé)任,不能因為制度化管理而淡化,反而要通過制度繼承發(fā)揚。 本新聞共 3頁,當(dāng)前在第 3頁 1 2 3
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