學生創業是如今校園里最熱門的話題之一。大學生充滿激情、富有智慧，但缺乏實踐的經驗。把企業成功的經驗與大學生分享，幫助大學生克服創業路上的一個個障礙，浙江大學把一個幾十年前在企業里最熱火的幫教關系——師傅帶徒弟模式引入了校園。
浙大的這種模式被稱為“求是強鷹”，由學校團委在今年上半年發起推出，目前有13位知名浙商成為浙大學生的實踐導師，他們不僅指導學生創業，也教給學生禮儀、社交常識，甚至幫學生參謀情感問題。
國和控股集團董事長陳乃科是浙江大學材料與化工學院研二學生梅杰的導師。一次出國回來，剛下飛機，陳乃科就接到了梅杰的電話，這么急著找“師傅”，原來是梅杰的個人事業和感情出現了矛盾，想讓師傅給出出主意。“很多事找父母說不出口，還是找師傅能說。”梅杰說，盡管和師傅接觸的時間還不長，但他們已經既是師傅也是朋友了。
浙大首批聘請的這13位實踐導師，比如寧波方太廚具有限公司總裁茅忠群、杭州宋都房地產集團有限公司董事長兼總裁俞建午、阮士集團董事長阮鐵軍、浙江基業建設集團有限公司董事長陸基燈、寶石控股集團董事長阮小明等，個個都是浙江響當當的企業家，但這些平時的大忙人，受聘以后，都熱心做起“師傅”，而帶徒弟的方式也豐富多彩：
浙江九鼎投資集團董事長俞春雷，先讓“徒弟”們下車間實習，當好一線工人。他希望徒弟們能明白，創業不可能一夜暴富，必須務實，有清醒的頭腦；暢翔集團董事長林東，帶徒弟們開董事會，參加各種活動，經過一段時間磨合，他準備拿出一些資金讓8個徒弟做項目實踐；國和控股集團董事長陳乃科在面試現場，就給每個學生發了1000元現金，獎勵他們“參與了一次關于創業的自我挑戰”，除定期交流外，他還給每個徒弟安排自己的左右手進行技術指導；話機世界集團董事長趙伯祥，剛面試完畢，就給6個徒弟準備了1萬元活動啟動基金，以后的這個基金就由6個徒弟賺錢去發展。暑假，這6個徒弟被派去話機世界門店站柜臺。最近，趙伯祥又讓他們去獨立經營手機校園網絡銷售，預算、方案策劃、經營都由他們操作，公司根據預算提供啟動資金，“做得好給他們提成，做不好就當一次實踐教訓。”趙伯祥說。
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