放暑期了，對于享受假期的大學生來說，應該是輕松、悠閑的，可北京交通大學經(jīng)管學院研究生鄭小軍卻并沒有這種感覺，“一直以來我都很想創(chuàng)業(yè)。平時學業(yè)忙，又有發(fā)表論文的任務，根本沒有時間。今年暑假很長，正好可以好好地利用一下，做做市場調(diào)研，為下一步的創(chuàng)業(yè)打好基礎”。男士美容是小鄭看好的項目，他計劃在暑假期間走訪北京的大街小巷，實際考察一下這個行業(yè)的現(xiàn)狀和前景，并準備寫一份詳細的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書。
“中國目前已經(jīng)確立進入‘機會型創(chuàng)業(yè)’階段。機會型創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)類型中已從40%的比例提高到2007年的60.4%，而生存型創(chuàng)業(yè)則從60%降到39.6%。”7月16日，清華大學經(jīng)濟管理學院高建教授及其研究團隊在《2007中國創(chuàng)業(yè)觀察報告》發(fā)布會上宣布了其最新研究成果。高建教授及其團隊的調(diào)查取樣是針對2666份有效問卷進行的，在關(guān)于“機會型和生存型創(chuàng)業(yè)的學歷分布”研究中，他們發(fā)現(xiàn)在機會型創(chuàng)業(yè)中，本科以上學歷的創(chuàng)業(yè)者占總比例的50.2%，而在生存型創(chuàng)業(yè)中，本科以上學歷的僅占15.6%。當聽到“隨著中國由生存型創(chuàng)業(yè)為主轉(zhuǎn)入機會型創(chuàng)業(yè)的階段，這就意味著大學生創(chuàng)業(yè)者的比重在創(chuàng)業(yè)人群中的比重在不斷加大”時，發(fā)布會現(xiàn)場的一位清華大學學生說：“這真讓人熱血沸騰。我一直就在謀劃創(chuàng)業(yè)，從這個暑期開始，我一定要去進行一些創(chuàng)業(yè)實踐。”
短短的假期，去做些什么才算是創(chuàng)業(yè)實踐？攻讀市場營銷專業(yè)的中國人民大學研究生王雷認為自己創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)歷豐富，大學時他擺過地攤，推銷過電話卡，和同學合開過鞋店。談起創(chuàng)業(yè)，王雷興致勃勃：“比如，推銷電話卡這件事情，看似簡單，其實是對你的思維、演講、交往、邏輯等方面能力的一個綜合檢驗，這些能力的鍛煉對提高綜合素質(zhì)的影響是潛移默化的，也會為今后的創(chuàng)業(yè)打下良好的心理基礎。創(chuàng)業(yè)實踐是個長期的過程，最忌淺嘗輒止、三心二意。”王雷覺得自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗已經(jīng)比較豐富了，“雖然并沒有轟轟烈烈地去創(chuàng)業(yè)，但是當你認認真真地去參與某些與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的工作并真正融入其中的時候，總會有收獲，不管是經(jīng)營管理一個小公司還是街頭擺地攤、開商鋪或者做調(diào)查”。
北京語言大學的女生小周選擇的創(chuàng)業(yè)實踐方式結(jié)合了自己的專長，她從小喜愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)，并能寫一手漂亮的毛筆字，當她看到北京語言大學的外國留學生較多，并且對中國的傳統(tǒng)文化和工藝品非常感興趣時，就發(fā)揮自己的特長，把中國古典詩詞寫在扇子上賣給留學生，沒想到收入相當不錯。此外，小周還與北京故宮的御膳房餐廳合作，現(xiàn)場給光臨餐廳的外國游客寫“菜單扇面”。小周準備畢業(yè)后在北京開一家經(jīng)營中國傳統(tǒng)字畫、工藝品、古董的商店，而這個假期，她會做好市場調(diào)查，并利用寫扇面的機會多跟外國游客交流，為以后的創(chuàng)業(yè)打好基礎。
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