創(chuàng)業(yè)大學(xué)生是一個高層次的文化消費群體，有較高的文化需求。由于創(chuàng)業(yè)地尤其是農(nóng)村和基層，文化發(fā)展落后，條件十分簡陋，不能滿足其最基本的文化生活需求，給其生活和創(chuàng)業(yè)帶來不利影響。因此，還要著力改善其文化條件。創(chuàng)造條件幫助他們享有使用網(wǎng)絡(luò)、閱讀書報、收看電視、體育鍛煉等基本文化條件。要以人為本，關(guān)心他們的情感需求和心理健康。鼓勵大學(xué)生多人一組集體創(chuàng)業(yè)，增強決策能力、受挫能力，滿足正常的情感交流需求，減少孤獨寂寞。
適宜的文化平臺，有利于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生交流感悟、研討問題、互動合作、尋求支持，推動創(chuàng)業(yè)健康持續(xù)開展。地方政府要充分關(guān)注這一群體，通過定期舉辦創(chuàng)業(yè)研討會、創(chuàng)業(yè)咨詢會、組建創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、建立創(chuàng)業(yè)者網(wǎng)站等措施，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生搭建交流平臺。高校可以牽頭召集創(chuàng)業(yè)大學(xué)生召開座談會等，提供交流機會，幫助協(xié)調(diào)解決問題。
對于廣大大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)文化的建設(shè)，始終要以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)。要通過有效的創(chuàng)業(yè)教育，使大學(xué)生增強創(chuàng)業(yè)意識、風(fēng)險意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，掌握創(chuàng)業(yè)技巧，理性對待創(chuàng)業(yè)，濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍，使創(chuàng)業(yè)在校園成為一種時尚和多數(shù)人的自覺追求。針對部分創(chuàng)業(yè)潛力較大的學(xué)生，要進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)業(yè)專門教育和培訓(xùn)，推進(jìn)他們的創(chuàng)業(yè)夢想向創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化。
要深入研究，系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進(jìn)，形成合力，精心建設(shè)創(chuàng)業(yè)文化�？梢酝ㄟ^開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇，邀請創(chuàng)業(yè)大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)研究專家作專題報告，舉辦Cye.com.cn大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研討會，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報刊等途徑，濃厚創(chuàng)業(yè)文化氛圍。要重視建立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)檔案，及時搜集、整理、編印創(chuàng)業(yè)典型的先進(jìn)事例，加大創(chuàng)業(yè)典型宣傳力度，廣泛開展以弘揚創(chuàng)業(yè)精神為主題的文化活動等，逐步形成鮮明的創(chuàng)業(yè)文化特色。
豐富的創(chuàng)業(yè)實踐是創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的源泉。一方面要通過創(chuàng)業(yè)實踐培植鮮活的創(chuàng)業(yè)文化；另一方面要利用活躍的創(chuàng)業(yè)文化推動創(chuàng)業(yè)實踐。通過建立創(chuàng)業(yè)園區(qū)、完善創(chuàng)業(yè)激勵和扶持政策、加強創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)和技術(shù)支撐、加強與地方政府的交流協(xié)調(diào)等措施，健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的促動機制，不斷推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐向縱深健康發(fā)展。
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