| 學(xué)者：學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)校社會(huì)加強(qiáng)引導(dǎo)
今年4月，比爾·蓋茨接受了央視專訪，當(dāng)記者提到，那些欲休學(xué)創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生常常會(huì)拿他作榜樣時(shí)，比爾·蓋茨說：“我鼓勵(lì)人們還是要完成學(xué)業(yè)，除非有一些非常緊迫的，或者是不容錯(cuò)過的事情，完成所有的學(xué)業(yè)會(huì)好得多�！�
“無論是學(xué)業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生應(yīng)樹立一種‘以學(xué)為主’的意識(shí)。” 華中師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任楊軍強(qiáng)調(diào)，通過學(xué)習(xí)具備厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，大學(xué)生才有可能在工作中培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。
“‘以學(xué)為主’即大學(xué)生要注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，要跳出自己原來所學(xué)專業(yè)的局限，有針對(duì)性地去選擇更適合自己和更有實(shí)用價(jià)值的學(xué)科知識(shí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)將來適應(yīng)社會(huì)的能力�！�
湖北省人才中心行業(yè)管理處副處長(zhǎng)晏群強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要結(jié)合自己的興趣、愛好與社會(huì)需求，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向。
“從學(xué)校的層面來講，應(yīng)該是鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，但首先要在思想上加強(qiáng)引導(dǎo)，一方面讓學(xué)生明白：學(xué)業(yè)是基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)是提高；另一方面要因材施教，引導(dǎo)他們找準(zhǔn)定位，去做最適合自己的事。譬如，那些在理論和學(xué)術(shù)上有天賦和造詣的學(xué)生就不適宜加入創(chuàng)業(yè)的洪流�！睏钴娬f。
晏群指出，政府、社會(huì)、學(xué)校要建立起全面的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從專家、人才中介服務(wù)部門、學(xué)校輔導(dǎo)員到學(xué)生社團(tuán)，通過政策引導(dǎo)、政策宣傳、就業(yè)信息服務(wù)和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生求職溝通咨詢等各種方式對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)。
晏群說，對(duì)于創(chuàng)業(yè)成功者，大學(xué)生不能僅僅看到他們光鮮的一面，畢竟在大學(xué)期間，創(chuàng)業(yè)成功的還是少數(shù)，更多的是艱辛和失敗。大學(xué)生們?cè)谙蚰切┬@創(chuàng)富明星看齊時(shí)，看的應(yīng)該是其開拓創(chuàng)新的勇氣和精神。
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