“高校畢業生就業工作任務十分繁重，大學生是一個有創業愿望和創業激情的群體，創業不僅有利于學生個人成長，還能帶動就業。”日前，教育部高校學生就業指導中心主任助理寧小華在2012年KAB創業教育年會上說。
我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，國內外經濟形勢復雜嚴峻。未來幾年，我國普通高校畢業生規模還將持續小幅上升。統計數據顯示，2012年全國大學畢業生人數將創歷史新高，達到680萬人。
寧小華表示，近年來在黨中央和國務院的重視和領導下，地方和高校超常規推動，社會各界共同努力，開創了大學生自主創業的新局面。
黨中央總書記胡錦濤在建黨90周年大會講話中特別指出，要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年的心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。國務委員劉延東也就鼓勵和支持大學生創業工作作過多次重要批示。
2011年，國務院下發了《關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》，明確要求要落實和完善創業扶持政策，加強創業教育、創業培訓和創業服務，支持高校畢業生自主創業。
寧小華表示，教育部近兩年都將創業教育列為教育部年度工作重點，并由各相關司、局分頭負責創業政策、創業基地、創業教育和創業指導工作。
2011年3月，教育部與科技部、人社部、團中央、上海市政府聯合舉辦了“中國大學生自主創業工作經驗交流會”，劉延東國務委員出席并作重要講話，對進一步推進高校創業教育和大學生自主創業工作提出明確要求。同時，“教育部全國大學生創業服務網”開通，大學生創業實訓系統以及高校畢業生自主創業證申請審核管理系統也已啟動。
教育部在“2012年全國高校畢業生就業工作視頻會議”上，要求繼續把創新創業教育和大學生自主創業作為2012年的工作重點，并力爭實現新的突破。
據統計，2011年全國舉辦各類創業活動1.4萬余場，參加學生達到365萬余人次，共建設大學生創業基地2001個，總面積達到了1083萬平方米，參與創業的大學生達到了17萬人，同比增長56%。
就如何推進創業教育和大學生自主創業工作，寧小華提出以下三點建議。
第一，要著力優化創新創業的教育形式。高校的創業教育要以培養學生的創新精神為重點，注重學識結合，實現創業教育從知識傳授為主，向創業能力、職業能力培養為主的轉變。要以增強學生的實踐能力為重點，加強與企業和社會的合作，邀請職場和創業成功人士予以指導。要大力推進創業基地建設，為學生提供更多的實踐場地和鍛煉機會。要加強對學生創業的跟蹤分析和調研，注重創業教育的實效。
第二，要著力優化創新創業的制度和服務。各有關部門和各級政府應建立健全工作聯動機制，進一步完善和落實各項創業政策，要精簡手續、優化流程，讓創業學生真正享受政策優惠。各地各高校要結合本地實際，著力建好創業實踐和孵化平臺，促進大學生創業項目成功孵化。同時要注重創業服務體系建設，圍繞大學生創業需要，為大學生提供全方位的創業指導和服務。
第三，要營造鼓勵創新、創業的文化環境。我們在加強創新精神和創業意識教育的同時，也要加強創業風險意識的教育，要在校園中形成推崇創新、尊崇創業，允許失敗的文化環境。“國務委員劉延東在去年‘大學生自主創業工作經驗交流會’上特別強調，要營造鼓勵創新創業的文化環境。構造一個適合創業者成長的文化環境，遠比扶持幾個創業項目更為重要”。
寧小華還表示：“大學生創業不僅僅是教育部門和高等學校的事情，還需要社會各界的廣泛參與和支持，希望各有關部門社會各界攜起手來高度重視、密切配合，共同推動大學生創業工作再上新的臺階”。
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