盧俊瑞建議，高校要根據自身優勢和特點，調整培養定位，優化培養模式，完善教學內容，使學生“打牢專業基礎、強化專業能力、具備通識素質”。要加強學生創新創業素質培養，幫助學生理性規劃學習、選課和課外活動等，更有效地拓展知識、積累經驗。探索有效的創新創業教育，建設一支高水平、有經驗、有實績的創新創業師資隊伍。為適應創新創業人才需求，有必要對學生開展挫折教育，作為學生也應該主動培養良好的心理素質，磨煉堅韌的意志品質。政府及相關部門調整完善相關制度政策，降低門檻、放寬準入條件，讓更多大學生創業項目得到政策支持，同時加強政策咨詢指導、優化創業服務，為大學生創業提供便利。
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