二是調整高等教育的層次，使普通高等教育和高等職業教育各司其職，協調發展。不同類型的高等教育機構和系統要明確定位，通過不斷調整和優化高等教育的Cye.com.cn層次和類型結構，培養不同層次、不同規格、不同類型的多種多樣的專門人才群體，滿足經濟社會發展的多樣性需求，同時也滿足受教育者個體發展的多樣性要求。
三是加強大學生實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力的培養，切實提高畢業生就業競爭力。要以人才的知識能力結構調整為龍頭，以提高教育質量為生命線，深入開展包括教育內容、教學方法和手段，人才培養模式等在內的教學改革，積極探索與人才培養目標相適應的教學管理體制改革，進一步提高畢業生綜合素質和就業能力。
（作者系廣西財經學院黨委書記、研究員）
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