被稱為“美國將軍搖籃”的西點(diǎn)軍校,以培養(yǎng)具備高尚品德的領(lǐng)導(dǎo)者而著名。在新的戰(zhàn)爭環(huán)境和全球局勢下，西點(diǎn)的教育有何變與不變？從西點(diǎn)第58任校長戴維·亨通（David Huntoon）中將口中，我們可以了解今天的真實(shí)西點(diǎn)。
信息素養(yǎng)并非西點(diǎn)主要工作
南方周末：西點(diǎn)在培養(yǎng)軍官的領(lǐng)導(dǎo)力方面最看重哪一點(diǎn)？
亨通：西點(diǎn)每年為美軍輸送19%的陸軍軍官，陸軍軍官還來自各院校的后備軍官訓(xùn)練隊(duì)項(xiàng)目和軍官候選人學(xué)校項(xiàng)目。這些項(xiàng)目都為美國陸軍輸送了杰出的人才，我們相互之間緊密聯(lián)系，并彼此分享培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的最好理念。
西點(diǎn)學(xué)員具備一些獨(dú)特成功要素。具體來說，西點(diǎn)的與眾不同在于其特殊的文化——在西點(diǎn)，我們時時刻刻都注重發(fā)展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。這首先是從學(xué)員與指揮系統(tǒng)的互動開始的，然后通過全美陸軍軍官指揮系統(tǒng)得以強(qiáng)化，該系統(tǒng)由西點(diǎn)36個隊(duì)的技術(shù)軍官和技術(shù)非指揮類軍官領(lǐng)導(dǎo)。
此外，各專業(yè)的老師和野戰(zhàn)軍的領(lǐng)導(dǎo)人，以及了解我們文化的人更進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。他們是學(xué)生在課堂上的榜樣，一般教室里的師生比是1∶15。
除了授課之外，教練也會幫助學(xué)員進(jìn)一步加強(qiáng)其領(lǐng)導(dǎo)力。教練深知西點(diǎn)的價值觀和“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”的內(nèi)涵，也明白在體育競技中獲勝的重要性。
西點(diǎn)為學(xué)員提供了一種全方位的、緊密聯(lián)系的、積極的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)模式。從長期來看，我相信這種氛圍是西點(diǎn)209年來得以成功的主要原因。我們一直努力培養(yǎng)具有高尚品格的領(lǐng)導(dǎo)者，并通過各種方式不斷加強(qiáng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力，從而服務(wù)于他們一生的事業(yè)。
南方周末：西點(diǎn)如何在信息戰(zhàn)時代培養(yǎng)學(xué)員的信息素養(yǎng)？
亨通：西點(diǎn)每天都在關(guān)注Cye這個領(lǐng)域不同尋常的變化，關(guān)注過去20年里各種媒體應(yīng)用的指數(shù)級增長，以及信息技術(shù)在軍事方面的運(yùn)用，即信息戰(zhàn)的本質(zhì)。和其它軍事院校一樣，我們也在4年中的每一年培養(yǎng)我們學(xué)員的信息技術(shù)技能。
但信息素養(yǎng)并不是西點(diǎn)主要的工作。我們認(rèn)為學(xué)生是數(shù)字時代的原住民，我們這些較老的領(lǐng)導(dǎo)則是數(shù)字時代的移民，學(xué)生們更懂更理解什么是最新技術(shù)，并且能很快適應(yīng)變化。我們的教育基礎(chǔ)非常扎實(shí)，是多學(xué)科的綜合教育，需要數(shù)學(xué)、科學(xué)及工程基礎(chǔ)，同時也注重文學(xué)。這種平衡教育使得學(xué)員在4年后能夠掌握任何信息技術(shù)。
南方周末：西點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)員的服從意識？
亨通：服從意識是紀(jì)律的內(nèi)容，是軍校的基石，是學(xué)員必須擁有的三項(xiàng)基本素質(zhì)之一。這三項(xiàng)基本素質(zhì)是：信任、健康和紀(jì)律。簡單來說，當(dāng)新學(xué)員來到西點(diǎn)，他們要學(xué)會如何立正并服從高年級學(xué)員的命令，理解軍隊(duì)的等級并能夠在危機(jī)時刻迅速反應(yīng)，并培養(yǎng)良好的軍事技能，知道快速反應(yīng)有怎樣的要求。
但我認(rèn)為，在21世紀(jì)對軍官的成功起更核心作用的是批判思維技能，這是在西點(diǎn)47個月的所有學(xué)習(xí)、軍事體能訓(xùn)練中最重要的一方面。批判性思維、創(chuàng)造性思維和用歷史的觀點(diǎn)來思維，對于復(fù)雜的21世紀(jì)作戰(zhàn)環(huán)境是必須的。這個時代充滿了極具難度的問題，這些問題的解決必須通過批判性思維的途徑。
我舉個軍事訓(xùn)練方面的例子。每年4月，西點(diǎn)都有一個軍事比武，用來衡量我們的學(xué)員完成特定軍事任務(wù)的表現(xiàn)，例如架設(shè)路橋來通過水面障礙，以極快的速度翻越險陡的障礙。我們把西點(diǎn)的學(xué)員分成32組，每組代表西點(diǎn)學(xué)員旅的一個連隊(duì)。我們通常把競賽安排在天氣非常糟糕，又下雨又寒冷的時候，這樣使得競賽更有難度，壓力更大，完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)更高。
請想象一下我們設(shè)置的第一個障礙：一個合成板做成的架子，大約20英尺（約合6米）高、30英尺（約合9米）寬。要求是要讓9個人的小組以最快的速度通過這個障礙。在這里，批判性思維就發(fā)揮了作用。每個小組的組長來受領(lǐng)任務(wù)并了解完成任務(wù)的要求。只有組長能夠看到這個障礙以及完成任務(wù)的條件，其他人都是蒙著眼睛的，由組長給予小組成員必要的指導(dǎo)，他們必須搬運(yùn)10個20磅重的沙袋以最快的速度通過障礙。
我發(fā)現(xiàn)批判性思維已經(jīng)在西點(diǎn)深深扎根的證據(jù)是，那天我站在那里一個半小時，看到6個小組以6種不同方法通過障礙。每個小組都發(fā)現(xiàn)了一種獨(dú)特的方法來通過障礙。我想，如果我們在軍事領(lǐng)域、體能領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造這樣的條件，就能為我們的初級軍官在復(fù)雜的當(dāng)代戰(zhàn)場環(huán)境條件下履職盡責(zé)創(chuàng)造條件。 
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