在這個(gè)房價(jià)飛漲的年代，學(xué)區(qū)房的價(jià)格更是水漲船高，在優(yōu)質(zhì)教育資源比較集中的地方，房子是絕對的“硬通貨”，此類房屋的價(jià)格沒有最高只有更高。
不言而喻，這種高價(jià)格是由其自身的稀缺性導(dǎo)致，越是稀缺，大家在購買時(shí)就越要有風(fēng)險(xiǎn)意識。根據(jù)我們律師以往處理此類案件的經(jīng)驗(yàn)，筆者給大家介紹一下購買學(xué)區(qū)房時(shí)可能會發(fā)生的各種風(fēng)險(xiǎn)，希望能使大家未雨綢繆，防患于未然：
與學(xué)校有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)
一般公認(rèn)的學(xué)區(qū)房的概念是，在幼兒園升小學(xué)，小學(xué)升初中時(shí)在學(xué)校所規(guī)劃的吸收孩子入學(xué)的學(xué)區(qū)內(nèi)的房產(chǎn)就叫學(xué)區(qū)房。
學(xué)區(qū)房的政策風(fēng)險(xiǎn)
最大的一個(gè)政策風(fēng)險(xiǎn)就是戶口遷入年限和取得房產(chǎn)證年限的變動，有人總結(jié)了一句話叫“五年一大變，三年一中變，一年一小變”，意思就是學(xué)校的主管部門經(jīng)常會根據(jù)不同的情況，改變年限。比如，在購房時(shí)規(guī)定落戶一年就能就近入學(xué)，而等你快入學(xué)時(shí)又可能變成了兩年。還有另一種情況，買房時(shí)在學(xué)校規(guī)劃地段內(nèi)，準(zhǔn)備入學(xué)時(shí)有可能被劃出地段。
學(xué)校本身發(fā)生變化的風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)校自身的教育資源配置出現(xiàn)問題，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，該學(xué)校片區(qū)內(nèi)的房價(jià)出現(xiàn)明顯下降。另一種情況則恰恰相反，一直以來一所教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校，因?yàn)樽陨淼淖兏镆卉S成為一所重點(diǎn)學(xué)校。
確認(rèn)招生范圍，注意門牌號
買學(xué)區(qū)房時(shí)一定要看準(zhǔn)房子的位置，差一個(gè)號碼可能就被安排到另外一個(gè)學(xué)區(qū)。尤其要注意查看房屋的單號或雙號，是尾號時(shí)就要更加注意。現(xiàn)在是人為地將學(xué)區(qū)房劃分復(fù)雜化，即使在學(xué)校周邊的房子也有可能不屬于該學(xué)區(qū)，所以購買學(xué)區(qū)房一定要認(rèn)真。
學(xué)區(qū)房并不是所有人認(rèn)為的那樣，“就近原則”離得近就可以入學(xué)，要仔細(xì)確認(rèn)名校招生范圍。有些樓盤就在學(xué)校旁邊，可學(xué)區(qū)并不對口，容易受開發(fā)商的誤導(dǎo)，最后影響了子女教育。
學(xué)區(qū)房購買的各種糾紛
以上情況是與學(xué)校有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)，下面我們主要講一下與房有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)區(qū)房的房源一般分為兩類，一類是一手商品房，即直接從開發(fā)商處購買的房屋，另一類是二手房即存量房。
一手房的風(fēng)險(xiǎn)主要集中在房產(chǎn)證的辦理。例如，在簽商品房預(yù)售合同時(shí)，開發(fā)商承諾入住后一年，即可頒發(fā)房產(chǎn)證，但實(shí)際情況是頒發(fā)房產(chǎn)證的時(shí)間，被一拖再拖，遲遲辦不下來，導(dǎo)致業(yè)主子女無法上學(xué)。
二手房的風(fēng)險(xiǎn)相對多一些，主要集中在產(chǎn)權(quán)糾紛、戶口糾紛、房產(chǎn)中介虛假信息糾紛、賣方惡意漲價(jià)糾紛。
產(chǎn)權(quán)糾紛
第一類產(chǎn)權(quán)糾紛，又可分為兩種，一種是共有人之間糾紛，另一種是產(chǎn)權(quán)不清晰導(dǎo)致無法辦理產(chǎn)權(quán)過戶的糾紛。
先說第一種共有人之間的糾紛。我們就曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)案例，在北京海淀區(qū)某著名的學(xué)區(qū)房片區(qū)內(nèi)，張女士從劉先生處購買了一所房產(chǎn)準(zhǔn)備為自己孩子上學(xué)所用，在張女士支付完首付款后，突然接到另外一位劉先生打來的電話，明確告知她所購買的房屋還在遺產(chǎn)訴訟糾紛當(dāng)中，希望她放棄購買，因?yàn)楦灱s的那位劉先生只是房產(chǎn)共有人之一，不是唯一所有權(quán)人，因此，跟她簽訂的合同存在瑕疵。
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