| 盡管如此，受到就業壓力的逼迫，創業教育仍被視為解決當前問題的出路之一。人才報告引用的數據是，1999年，我國高等學校畢業生人數不足85萬人，4年后則猛增到187萬人，翻了一番多。根據最新資料，2008年全國普通高校畢業生將達到驚人的559萬人。數量的劇增造成了“知識失業”現象。
“所謂知識失業是指一部分受過相當教育的知識勞動者找不到工作或降低工資標準、放棄專業技能優勢與其他勞動者競爭工作崗位。知識失業的主體是具備一定的知識和專業技能的知識勞動者。”人才報告的著者稱，在“奧肯定律”的規定下，當受過高等教育的勞動力供給增加超過經濟發展速度時，知識失業現象就必然會出現。
目前看來，解決問題的辦法無外乎三種：一是壓縮招生規模，二是引導學生放棄擇業機會而低標準就業（工資、專業特長與工作環境），三是鼓勵學生積極創業。
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