有關專家認為，從大學生“村官”中招收公務員的比重不會過高，這就需要引導大批具有現代知識的大學畢業生進行創業。
北京市教育委員會主任劉利民做客網上訪談時介紹，北京體育大學的一位畢業生，在大興工作，他和同伴一起自主創業，在當地村子各級領導的支持下，做了一個生產蘑菇的大棚，現在的經濟效益非常好。不但自己的創業價值得到實現，同時為這個村子、為周邊的農民創造了很多的財富，得到了廣大村民的認可，所以被選為村委。
此外，對于即將畢業的大學生來講，他們在面對嚴峻的就業形勢時，更多人想到了自己創業。目前是北京工商大學大三學生的邵同學對記者說：“創業也是實現就業的另一種途徑。”他一直夢想著畢業后開一家屬于自己的店面，不但解決了就業問題，也能體現自己的價值。
創業意識 亟待進一步加強與深化
創業經驗欠缺，或創業知識不足，是目前大學生普遍存在的通病，就像一直想自己開店的邵同學，當記者問其考慮如何開店時，他并沒有一個清晰的思路。在記者調查中，像他這樣的大學生不在少數，創業，在大學生頭腦中仍是一個比較模糊的概念，由于缺乏經驗、相關專業知識不足，大學生對于創業的感覺相當“朦朧”，這也導致近九成大學生有自己創業的打算，但實際創業的人卻少之又少。
對此，北京青年宮黨委書記、青年壓力管理中心理事長馮松青對記者表示，大學生就業、創業的意識很傳統，依賴心理非常嚴重，他們首先考慮依靠父母的關系，看是否能夠對自己創業有所幫助，其次考慮國家會出臺什么政策支持創業，并沒有充分發揮自身的主觀能動性。
除此之外，通過與不少大學生的接觸，馮松青發現，大學生在創業的心理準備上明顯缺乏，他們不但沒有正確的創業信心和決心，在創業上還存在誤區，如他們在考慮Cye.com.cn就業時，首選是出國或考研，再者去國企工作或報考公務員，這些都實現不了，認為都不行了才選擇創業。“這種思想是非常不對的。”馮松青說，創業不應該是大學生就業方式的下下之選，創業對青年的鍛煉價值是最大的，只有擁有很強、很全面的綜合能力才能更好地創業。
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