重視兒童閱讀是一個國家成熟的標志，是一個民族愛護下一代的標志，是有遠見的標志。
隨著出版改革的深入，中國已經成長為世界級的少兒出版大國，每年出版的少兒圖書多達4萬種。孩子們的閱讀選擇空間前所未有的大。但是與出版的繁榮相比，兒童閱讀的現狀似乎難以令人滿意。在“六一”國際兒童節即將到來之際，接受采訪的諸多人士，無論是家長、老師，還是出版人和閱讀推廣人，都認為目前兒童閱讀亟待改進和加強。
30%的城市孩子擁有88%的少兒圖書，農村孩子缺乏課外讀物
少兒閱讀存在嚴重不平衡
盡管已經過去了近3個月，但是一想起孩子們沉默的面容，李學謙仍然感慨不已。“我沒想到，全校1500名孩子，竟然沒有一個看過《兒童文學》這本雜志。”
李學謙是中國少年兒童新聞出版總社社長，今年春節前他和同事到江西一個經濟條件相對好一點的縣級市去搞閱讀推廣活動，在縣里一所最好的小學，他問孩子們有沒有看過《兒童文學》，“我很沮喪，沒有一個孩子舉手說看過。”《兒童文學》是我國發行量最大的少兒類刊物，月均發行量達115萬冊。“我們是旬刊，每月出三期，平均每期30多萬冊，但是我想需要純文學滋養的、愿意接受純文學滋養的孩子肯定不只這30多萬，所以我認為我們的少兒閱讀還有很大的發展空間。”
如同經濟領域存在城鄉差別和東西差距，我國的少兒閱讀也存在類似的問題。一方面，許多城里孩子的圖書多得沒地方放，家長在書店里面對琳瑯滿目的書不知挑哪本；另一方面，農村特別是中西部農村的孩子嚴重缺乏課外讀物。
“像寧夏、甘肅的貧困地區我都去看過，好多孩子確實沒有書。不要以為北京的小孩兒書多得很，全國的小孩兒就都有書看，其實真到農村去完全有可能看到孩子們只有課本沒有課外書。中國的少兒閱讀存在嚴重的不平衡。”海飛是中國出版工作者協會副主席兼少兒讀物委員會主任，在少兒出版界已經工作了近20年。他說，“我們曾經算過一筆賬，城市的小孩兒占我國兒童的30%左右，但他們的圖書占整個圖書擁有量的88%，而70%農村兒童的圖書擁有量是非常低的。這個比例懸殊得很。”
中少總社的一位博士到廣西某市做閱讀調查，回來跟李學謙匯報說，當地一所農村的小學里只有少量課外書，很多書是黨政機關捐給孩子的，里面甚至包括不少政治理論讀物，根本不適合孩子閱讀。有些適合孩子閱讀的書是把書用釘子釘在木板上面，再把木板釘在課桌上面，就是說孩子只能在那個地方看，不能拿走。“還是書少，怕學生帶走弄丟了。”
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