怎么管理？教育部門給出兩項建議
教育部門三令五申暑期“禁補”，針對的是學校、教師，以及社會力量辦學機構，學校、機構不能組織整班補課，教師也不能有償家教或受聘外出補課。但同時，家長和學生的需求又很強烈，求情托人，傷透腦筋。在“無奈的博弈”中，大學生家教群體異軍突起，成了獲益者。采訪發現，今年大學生家教成為家教市場的主力軍。
教育部門對大學生家教的態度有些模棱兩可。一方面，從國家到地方教育部門正大力倡導大學生投身暑期社會實踐，走進社會、了解社會、服務社會、鍛煉才能，為將來Cye.com.cn就業打基礎；另一方面，許多大學生把家教市場作為最符合自身條件的創業平臺，文化補習毫無疑問是他們家教課程的重要內容，從課程安排上，有的輔導班儼然就是“第三學期”。
對大學生家教是管還是不管？教育部門有些左右為難。在采訪中，他們通過媒體向大學生們提出兩項建議：一是希望大學生在家教內容上更多提供音樂、體育等素質教育方面的內容；二是希望辦班機構要注冊登記，證照齊全。
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