“我是一匹來(lái)自湖南邵陽(yáng)山村的倔騾，不叫倔驢是因?yàn)轵叡润H更倔。”昨晚7時(shí)在中南大學(xué)大禮堂，回母校做主題為“我的大學(xué)與教育企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)之路”講座的華圖集團(tuán)總裁易定宏一登臺(tái)，邵陽(yáng)普通話(huà)的自我介紹，樸實(shí)幽默，迅速拉近了與師弟師妹們的距離。先創(chuàng)業(yè)還是先擇業(yè)，做事與做人辯證關(guān)系怎樣？易定宏用10年成就華圖教育的親身體驗(yàn)和感受，給中南大學(xué)學(xué)子展示了一條精彩的可借鑒之道。
建議大學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)
“做中國(guó)的蘭德是我大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，我大學(xué)時(shí)就開(kāi)始做生意。”蘭德是美國(guó)領(lǐng)先的智庫(kù)、思想庫(kù)，易定宏把實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步從做公務(wù)員培訓(xùn)的華圖教育創(chuàng)業(yè)開(kāi)始，“自2001年創(chuàng)業(yè)到2007年在全國(guó)樹(shù)立公職教育的第一品牌，華圖已成全國(guó)大型教育機(jī)構(gòu)中發(fā)展得最快的機(jī)構(gòu)。”易定宏用華圖的迅速發(fā)展之路跟現(xiàn)場(chǎng)大學(xué)生證實(shí)創(chuàng)業(yè)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的重要性。“大學(xué)生論人脈、經(jīng)驗(yàn)和資金，都比不上社會(huì)上已經(jīng)在商海里摸爬滾打很多年的商者。怎么樣才能創(chuàng)業(yè)成功，像比爾·蓋茨一樣，那就是必須擁有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”易定宏并不建議大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，“在沒(méi)有建立好自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力之前，大學(xué)生最好先就業(yè)再擇業(yè)，最后再創(chuàng)業(yè)。”
大學(xué)生應(yīng)放棄眼前利益更多關(guān)注潛在價(jià)值
求職時(shí)職位待遇和薪水怎樣會(huì)成為大學(xué)生取舍的關(guān)鍵因素，在易定宏看來(lái)，這都是一些可以舍棄的利益，“大學(xué)生要關(guān)注職位背后的價(jià)值，會(huì)給自己提供多大的成長(zhǎng)和發(fā)展空間，心里一定要有本價(jià)值最大化而不是利益最大化的明白賬。價(jià)值是糖果，利益是包裹糖果的糖紙。”在這個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)里如何保持自己對(duì)興趣和理想的追逐，成就自己最大的成功，易定宏用形象的比喻向正在求職中的中南大學(xué)師弟師妹們建議道。
中南大學(xué)文學(xué)院大四學(xué)子蔣同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)邊聽(tīng)邊做筆記，很是認(rèn)真。她告訴記者，她正有意往教育培訓(xùn)行業(yè)求職，能進(jìn)華圖肯定是最佳選擇。“易定宏總裁說(shuō)的做事與做人的企業(yè)文化一下就吸引了我，‘我們中國(guó)人看重做人，其實(shí)做人是表象，做事才是一個(gè)活生生的過(guò)程，把事情做好了人才能做好’，這些話(huà)讓我豁然開(kāi)朗。”
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