以前，想創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員、進城務工人員以及高校大學生參加創(chuàng)業(yè)培訓，使用的都是國際勞工組織研發(fā)的培訓教材。今年，我國針對大學生群體，對教材進行了改編，加入了符合大學生創(chuàng)業(yè)特點的新內(nèi)容。南京成為4座試用新教材的城市之一。
最近，我市兩所高校完成了新的培訓課程，本月將把試用意見反饋給國家人社部。
創(chuàng)業(yè)培訓課程有了大學生版
從去年8月起，我市將曾到過全世界80個國家的SIYB創(chuàng)業(yè)培訓課程開進了高校，想創(chuàng)業(yè)的大學生在學校里就能參加創(chuàng)業(yè)培訓�！癝IYB創(chuàng)業(yè)培訓就是系列‘小企業(yè)家培訓課程’，是國際勞工組織針對微小型企業(yè)創(chuàng)辦者研發(fā)的培訓項目，適合沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、啟動資金有限的創(chuàng)業(yè)人員�！笔腥肆Y源和社會保障局職業(yè)技術培訓指導中心副主任許宏報說。
不過，由于下崗失業(yè)人員、進城務工人員以及高校大學生使用的都是這套培訓課程，課程顯得針對性不足。“比如，培訓中發(fā)現(xiàn)，大學生對于計算成本、利潤的部分普遍接受得很快，根本不需要用3個課時；而在產(chǎn)生企業(yè)想法、尋找創(chuàng)業(yè)項目的環(huán)節(jié)，因為缺少社會經(jīng)驗，大學生的想法比較單一，遇到困難也容易退縮，需要引導。”該課程授課老師姚鴻說。
市職培中心主任王建杰介紹：“大學生版”教材是在原教材的基礎上，由中國的專家學者和企業(yè)家集體改編，增加了適合大學生創(chuàng)業(yè)特點的新內(nèi)容。為考察大學版教材的實用性，國家人社部確定南京為4座試用新教材城市之一。我市在南京師范大學、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院分別開課，歷時10天。
新教材更注重大學生團隊創(chuàng)業(yè)
上周六，在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)培訓班的課堂上，30名學生被分成4組。每組都需負責買紙、制作紙帽子、把帽子賣出去�？勺孕蟹止�，需有人專門負責采購、有人負責生產(chǎn)、有人對質(zhì)量把關、有人銷售、有人做出收支賬目，還要和零售商談判，最后看哪一組銷售盈利最多。這是新版創(chuàng)業(yè)培訓課程中的一節(jié)“游戲課”。
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