姚鴻介紹，新版教材更加注重團隊創業。“合伙做生意較難維持，但對經驗、資金都不足的大學生來說，初期進行團隊創業更容易邁出成功的第一步。”姚鴻說，新教材以一個創業團隊的經歷為主線，每一個章節都是他們在創業過程中遇到的問題，這種故事性的教材對大學生來說更能接受，也更貼近他們的生活。
和原教材相比，新教材的游戲環節更多。“拿賣帽子游戲來說，過程中已經運用了《市場營銷》、《成本核算》等課程知識，學生很容易掌握。”姚鴻說。新教材Cye.com.cn中還添加了實地考察的內容，上周，江蘇經貿職業技術學院組織創業培訓班學員，到江寧區一家80后大學生創辦的梅花鹿養殖基地參觀，實地了解成功者的創業過程。
“不少大學生創業屬于沖動型，不像下崗失業人員經過深思熟慮。他們的熱情來得快、去得也快，不少人抱著創業不成功還可以去找工作的想法。”姚鴻說，“新版教材中，花了比原教材多一倍的篇幅，讓大學生了解自己是否適合創業、創業的動機是什么、是否做好創業的準備。”
今年我市提出要創建30個成規模的畢業生創業園，扶持1000名畢業生創業，參加創業就業培訓的畢業生人數要達到1萬人。
據市人力資源和社會保障局有關負責人介紹，我市今年將通過創業大講壇、創業明星現身說法等形式，激發大學生的創業熱情。選擇多所高校開設創業培訓課程，并進行創業計劃書撰寫、創業調查、走訪創業人士等活動。開展高校學生創業見習、創業實訓，通過校內創業園和創業街等載體，讓學員試水創業，幫助大學生將創業知識轉化為創業實踐活動，總結經驗，提高創業成功率。
今年萬名大學生參加創業培訓
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