針對(duì)義烏外國(guó)客商多、一些涉外社區(qū)急需懂得和外國(guó)人打交道的管理人員的需求，學(xué)院還開(kāi)出了社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)懂外語(yǔ)、了解外國(guó)人生活習(xí)俗的適用人才。
面向?qū)W生，就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、接受能力、學(xué)習(xí)能力開(kāi)展教學(xué)，揚(yáng)學(xué)生所長(zhǎng)。學(xué)生愿意學(xué)、能學(xué)的就多學(xué)點(diǎn)，學(xué)不懂、學(xué)不了的可以不學(xué)。
賈少華說(shuō)，到這里讀書(shū)的學(xué)生動(dòng)手能力非常強(qiáng)，膽子大，不懼怕失敗。傳統(tǒng)的本科院校“壓縮餅干”式的教學(xué)模式對(duì)他們不合適。
“我們培養(yǎng)的不是學(xué)術(shù)型人才，對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理論學(xué)習(xí)夠用就行。”賈少華介紹說(shuō)，在學(xué)校，學(xué)習(xí)物業(yè)管理的，高等數(shù)學(xué)學(xué)不好，可以不學(xué)；學(xué)習(xí)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的，不想上英語(yǔ)課可以不上。
譬如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，如果什么都學(xué)、什么都懂一點(diǎn)，就是本科生都會(huì)感到相當(dāng)累，不要說(shuō)一個(gè)高職生了。其實(shí)社會(huì)分工是細(xì)化的，一個(gè)人具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)在就業(yè)創(chuàng)業(yè)上更有優(yōu)勢(shì)。所以學(xué)院的計(jì)算機(jī)教學(xué)是采用俱樂(lè)部形式開(kāi)展的，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，專(zhuān)攻一樣，或網(wǎng)頁(yè)制作、或網(wǎng)絡(luò)管理、或圖像設(shè)計(jì)、或軟件應(yīng)用。這樣學(xué)生畢業(yè)時(shí)就能成為某一方面的高手，企業(yè)都搶著要。
面向?qū)嵺`，就是積極鼓勵(lì)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐，到社會(huì)的大課堂中真刀真槍地鍛煉自己。社會(huì)也是課堂，技能也是學(xué)業(yè)，實(shí)踐是更好的學(xué)習(xí)。賈少華認(rèn)為，一個(gè)人的決策能力、管理能力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力在課堂上是學(xué)不會(huì)的，只能從實(shí)踐中來(lái)。
所以，每到節(jié)假日，這里的學(xué)生不是鉆進(jìn)網(wǎng)吧，而是鉆進(jìn)市場(chǎng)，或做翻譯，或做營(yíng)銷(xiāo)，或去收集商業(yè)信息。學(xué)院還把每年10月22日至26日義烏國(guó)際小商品博覽會(huì)召開(kāi)期間、4月底義烏文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)舉行期間設(shè)為實(shí)踐周，讓學(xué)生到博覽會(huì)上去靈信息，搞設(shè)計(jì)，做服務(wù)。
國(guó)際貿(mào)易系規(guī)定，只要拿到相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，相應(yīng)課程可以免考。旅游系學(xué)生被旅行社聘用，帶團(tuán)出去工作，不視為曠課。學(xué)生被企業(yè)雇用，或自主創(chuàng)業(yè)，可以休學(xué)一年再回來(lái)讀。
社會(huì)實(shí)踐還被引入到課堂教學(xué)。國(guó)貿(mào)系的老師在課堂上給學(xué)生上完銷(xiāo)售技巧課，課后就聯(lián)系廠家拿來(lái)電動(dòng)剃須刀，讓學(xué)生上街去賣(mài)；產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)了設(shè)計(jì)課程，老師給的作業(yè)就是企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)被企業(yè)采用了，還可以拿報(bào)酬。
真刀真槍的實(shí)踐，大大增強(qiáng)了學(xué)生的市場(chǎng)適應(yīng)能力。
這里的學(xué)習(xí)氛圍最適合我了——發(fā)自學(xué)生肺腑的真實(shí)感言
經(jīng)過(guò)市場(chǎng)上的摸爬滾打，學(xué)生們更知道自己缺什么，學(xué)習(xí)的目的性更明確，也更主動(dòng)了。 本新聞共 4頁(yè),當(dāng)前在第 3頁(yè) 1 2 3 4
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