鄔奇非說，剛進學院那會兒，自己心情非常郁悶，因為沒有考上本科院校，整個人都灰溜溜的。“到了大一下學期，我發現，這里的學習氛圍最適合我了！”
旅游專業的陳素紅，原來對新聞時事一點也不感興趣，老師多次在課堂上強調要學生多讀報，她總是不以為然。但暑假里帶過幾個團以后，現在天天找報紙看，她說：“當導游要與客人交流，不看新聞，就沒有談資，說不上話。”
學英語的何燕蘭，英語說得滴溜轉，四級考試及格分是424分，她考出了500多分。這都得益于與外商的交流，她說，“有好多詞匯都是從市場里學來的。比如老師只教過‘項鏈’這個詞，而我還會說‘合金’、‘鉑金’這些詞。”在給外商做代理的過程中，她從網上發現，現在南美洲、拉丁美洲想在義烏找代理的客商特別多，又主動學起了西班牙語。
學印刷的龔道龍說，原來老師在課堂上講的東西有許多聽不懂，比如一個機器零件是怎樣的，起什么作用，老師講了半天，腦子里一點印象都沒有。到企業實際一操作，馬上就弄明白了，學習變輕松了。
國貿系一個學生，在打工時被一家企業相中，派到阿聯酋工作一個學期，回來時交出一篇論文《中國產品在中東的競爭力分析》，寫得頭頭是道。
活學活用，學了就能用，枯燥的學習變成了有趣的事情。
在藝術設計系，記者看到這里建起了平面廣告、產品造型、服飾、時尚飾品設計四個工作室，學生們正在一排排電腦前，專心地動著腦筋。系負責人邵永紅老師告訴我們，學生們在做的“作業”是老師們在市場上接來的單子，學生設計得好，被廠家采納，就有獎金好拿。去年最多的一位學生拿了2萬元。而那些原本有空就上網打游戲的學生，看到室友設計的作品被廠家采納轉化成產品，也紛紛跟著走進工作室，開始盯著電腦屏幕絞盡腦汁做“作業”。
學生們在這里學到了本事，還賺了錢，這樣的學習誰不喜歡呢？要賺更多的錢，就要學更多的本事，這樣的道理又有誰不懂呢？有了本事，就能就業、創業啊！
一些教育界同行來這里考察后曾留下一句話：我們學不來。因為這里有個發達的小商品市場，別處沒有。義烏小商品市場確實給了這里的學生一個鍛煉“泳技”的泳池，但該校給予學生們大膽創業的鼓勵和支持，又有多少學校能做到呢？
該校外語系大三學生葉盛枝，大二時在家鄉龍游創辦了一家慶典公司，因為忙于主持一場婚禮，一份作業沒有交。有的提出要給予處分。賈少華說，慢一點，先讓我了解一下。這位學生說，因為那天忙著寫婚禮的流程和主持詞，忘了。賈少華對系里說，這個同學并沒有閑著，他完成的作業比學校布置的要難多了，不該處分。國貿系一個學生被公司雇用，派駐江蘇一學期，他又不想休學，學校就考慮用函授的辦法來幫助他完成學業。這樣的事例在義烏工商學院舉不勝舉。
正是因為學校的積極引導、鼓勵和支持，學生自主學習的意識越來越濃，自主創業的膽子越來越大，自信心越來越強，創業的本領也越來越高。 （何安麗 張建成）
|
